广州海珠线上教学：专人落实，对困难学生制定个性化帮扶计划

文/羊城晚报全媒体记者 蒋隽
图/广州海珠教育官微

10月30日，广州市海珠区琶洲街以外的区域实施防控措施，停止非必要流动和活动。10月31日（周一），又一个教学周开启，海珠区中小学线上课怎么上？记者获悉，海珠区对区内中小学发布了线上教学工作的提示。

提示要求各校坚持“四个一”：

一是制定一份线上教学的方案；

二是要发布一条给家长和学生的温馨提示；

三是用好广州共享课堂这一托底保障；

四是落实一个不漏的关爱服务措施。

本学期教学时间短，义务教育阶段校历只有19周，要以时时放心不下的态度，做好打持久战的准备，老师们要树立 “不浪费任何一天、不虚耗任何一节课”的观念，上好线上课程，精神不懈怠，行动不迟缓。学校主要领导要靠前指挥，各部门要各司其职，做到疫情防控与教育教学双统筹、两不误。

提示要求学校，要瞄准家长学生关切的问题，提高线上教学的质量和效率，做到两个“基于”。

一是基于掌握实情的基础上，及时调整线上教学策略。学校要全面掌握几点：家长的诉求、学生的学情、教师的状态等。在此基础上，保稳控与提质量双结合，抓好管理的最小单元，重新审视班级的课表，及时调整学科教学进度、教学内容、教学难度等；其次，要落实关注人员的思想状态，包括教师的教学状态、学生的心理状态，加强家校沟通。

二是基于提高效率的基础上，加强与落实线上教学与安全监管。关注教学安全。教师使用视频直播工具开展线上教育的课堂教学时，应设置好进入密码、解除静音权限和共享屏幕权限，落实实名管理制度。加强网络课堂巡查，保障良好的网络课堂秩序。

保障教学质量。线上教学期间，要注意几个环节：作业布置、作业批改、教研集备。做到作业检测、辅导答疑、集体教研，都不放松。其次，学校行政领导、区教研院，要切实落实线上教学的巡课监督工作，尤其是要压实对毕业年级管理，要正视巡课时发现的问题，要及时提醒，推进线上教学工作扎实、高质量地开展。

数据底数“一口清”。各校要及时统计处于相关区域的师生数据，实时掌握师生家庭所在区域的管控情况，做到“一口清”。对于学生居家学习的情况（是否存在困难、使用何种设备、是否有家长陪伴等）掌握到位，落实帮扶。对于存在困难的学生，需制定个性化帮扶计划，指定专人落实帮扶。