4月23日，新时代羊城“师·说”第一季第七场“爱与学习力”活动在广州市花都区春阳台艺文中心举行。此次活动，不同学段、学科的教师代表讲述关于“爱与学习力”的教育故事。
班主任代表周广乐老师一直坚持用心倾听学生，用爱浇灌学生，在错误中学习，在反思中进步，让学习与成长深度发生；幼教代表曾庆丹老师，扎根幼教24年，关注孩子行为背后需求，看见孩子，读懂孩子、在解决问题中成长蜕变，找到师生共育的幸福方向；羊城菁英校长代表刘娟校长躬耕16载，三个校区，秉持以奔跑姿态持续成长的专业精神，书写了从英语老师到管理者的最美修行；科学教育代表吴小勇校长，对科学教育无比热爱，并将热爱融入教学，不断创新，从科学老师晋升校长，笃行至今；高层次人才代表、乡村教师代表温利广从一名初中教师成长为国家高层次人才，他以“一辈子学做好老师”敦促自己。
作为学校学习型团队的教师代表，广州市白云区文星小学校长朱剑礼等分享学习经历。文星小学是民办乡村小学、外来务工子弟学校，有24名教师，其中10位参加了广州“乡村教师学历提升计划”项目，10位老师相互学习、相互帮助、相互监督逐步实现了素养提升、学历提升。目前，该项目共有4787名乡村教师参加。
活动现场，广州大学教育学系主任曾小军教授针对教师成长问题，从“鼓励教师养成主动思考的习惯、学会向外界同辈交流、进行高效的时间管理等维度”给予方向性指导。
“师·说”点评嘉宾，北京师范大学教育学部吴忠魁教授点评说，本次演讲是有爱的教育，体现了对师生关系的理解。“学习即成长，学习即发展，学习即自我成就。他们用教学实践，诠释了对教育本质的理解，体现了教育智慧。 ”
江苏省教科院原所长，中国素质教育实验区指导专家成尚荣认为，“爱与学习力”，爱是最重要的品质，是弘扬教育家精神的重要品格，而教师的真才实学来自于学习力。
世界读书日之际，广州市教育研究院联合中国阅读三十人论坛面向广大教师正式发布《广州市中小学教师阅读倡议书》，推动羊城良师阅读计划的落地。广州市教育研究院院长方晓波、中国阅读三十人论坛新阅读研究所所长李西西，在教师代表的宣读见证下，双方上台共同开启倡议书。倡议书从“深耕专业书籍，建立日常阅读习惯，注重阅读实践，指导学生终身阅读，善用技术提升阅读体验”五个方面点亮教育智慧。
为了以教育家精神推进高素质教师队伍建设，广州市组建了首批师德师风宣讲团，其成员分别是广东广雅中学宋曼蕾、广州市第七中学邵长思、广州市海珠区实验小学郑贤、广州市西关培英中学黄梦华、广州市天河区启慧学校陈晖、广州白云区沁德文化幼儿园易慧娟、广州市花都区花东学校赖宣治、广州市番禺区市桥中心小学黄雪萍、广州市交通运输职业学校李贤林、广州铁路职业技术学院吴静。广州市教育局市管一级调研员赵琼飞为首批教师代表颁发了“广州市师德师风宣讲团成员”聘书。
本次活动由广州市教育局主办，广州市教育研究院、广东省中小学校长联合会承办。“师·说”是广州市深化新时代教师师德师风建设，培养高素质专业化教师队伍的品牌项目。
文丨记者 陈亮 蒋隽 实习生 刘雅萱
通讯员 穗教宣
图丨活动方提供