11月28日，一流师范人才培养暨“新师范”建设成果交流会在华南师范大学举行。据悉，本次会议在征集环节共收到了来自广东省24所高校的129个案例，经过广东省“新师范”建设指导委员会的评审，最终遴选出了100个优秀案例进行表彰。“新师范”建设指导委员会将从获奖的优秀案例中优中选优，结集出版。
开幕式上，广东省教育厅高等教育处副处长邓荣海详细阐述了广东省“新师范”建设的初衷，以及广东教师教育的现状以及对高素质师范生的迫切需求，并期待加快广东省“新师范”建设。
华南师范大学党委常委、副校长潘文庆表示，2024年正值“新师范”二期建设的关键时期，同时也是推进“百千万工程”教育行动的重要一年，此次交流会的举办具有深远的意义。“华南师范大学愿意与各位同道相互学习、共同进步，以一流师范人才培养助推本省教育高质量发展，更好赋能教育强国、教育强省建设。”潘文庆说。
广东省本科高校“新师范”建设指导委员会主任委员、嘉应学院校长陈文海介绍，过去两年多，“新师范”建设指导委员会全面履行决策咨询和评价监督职能，推进了基础教育和师范生培养的高质量发展。未来，“新师范”建设指导委员会将围绕“数字赋能教育”“交流推动创新”“支持科学决策”，助力大湾区教师教育事业迈向新高度，为区域社会发展和经济繁荣奠定坚实基础。
开幕式后，华南师范大学教育科学学院院长李盛兵，华南师范大学教师发展中心主任、教育人工智能研究院常务副院长胡小勇分别作了题为《粤港澳高校教师教育合作：区域化视角》《以人工智能为师范生培养注入新动能》的主旨报告。
在“新师范”建设优秀案例分享环节中，现场来自广东省23所高校的23位优秀案例获奖代表结合其具体实践情况进行了案例分享，从卓越教师培养顶层设计、师德教育、协同育人、课程建设、“双百行动”等方面介绍了深化“新师范”建设、优化师范教育路径的措施以及优秀成果。
最后，“新师范”建设指导委员会秘书长赵艺表示，“新师范”建设优秀案例的百优获奖者们展示了各高校“新师范”建设的丰硕成果，体现了“在新时代解决新问题”的“新师范”主题，彰显了广东省教育工作者的责任与担当。同时，中山大学、暨南大学等非师范院校的加入，为“新师范”建设提供了新力量。
据了解，2018年，广东省教育厅发布了《广东“新师范”建设实施方案》，首次明确提出建设广东特色“新师范”，助推广东省教育现代化建设；2022年，又发布《广东“新师范”建设实施方案（2022-2025年）》，启动了第二轮“新师范”建设。目前，“新师范”建设已取得明显成效，有力支撑了广东省教育事业的发展。
文 | 记者 孙唯 实习生 袁辰悦
通讯员 李霓虹 李羲
图 | 华南师范大学提供