成立162年的广州市第三中学是广州地区历史最悠久的名校之一，近些年，这所百年老校弯道超车，办学成绩突飞猛进。
秘诀在哪？“教育的本质是让每个孩子找到适合自己的成长赛道。”该校负责人表示，广州市第三中学通过构建“精准教学+个性辅导”双轮驱动机制，打造出独具特色的教育“加工力”体系，为学生的个性化发展提供全方位支持。
分层教学：一人一策激活成长潜能
广州三中创新构建“个性辅导-导师护航”双轨机制，依据学生知识基础与学习能力，将其划分为基础层、提高层与拓展层，制定差异化培养方案。基础层侧重知识夯实，采用“小步慢走+多回头”策略；拓展层则引入竞赛课程与高校先修内容，激发高阶思维。学校还为每名学生配备成长导师，定期跟踪学业与思想动态，动态调整提升计划，形成“诊断—规划—跟踪”闭环管理模式。
课堂革命：“163”模式重塑教学效率
该校打造的“163”高效课堂模式，以核心素养为中心，重构教学流程：10%时间用于课前巩固，60%聚焦互动探究，30%进行总结检测。课堂设计贯穿目标、情境、任务等六个维度，并针对不同层级班级实施分层备课——基础班强化知识脉络梳理，提高班注重合作探究与思维拓展。课后，教师依托校本分层作业本，设计必做、选做、拓展三级作业体系，实现减负与提质的平衡。
数智赋能：AI画像助力精准育人
借助极课大数据与AI学情诊断系统，学校构建起学生学习动态数据库，实时追踪知识点掌握情况。教师通过数据平台精准定位薄弱环节，学生可自主进行错题归因分析，家长则能同步获取学情报告。这一技术支撑使分层教学从经验判断转向科学决策。
家校共育：分层指导缓解教育焦虑
针对家庭教育痛点，广州三中为不同层级学生家庭提供定制化建议，减少家长焦虑：基础层家庭侧重学习习惯督导，提高层家庭鼓励拓展性学习。大数据平台定期向家长推送学生成长轨迹与目标差距分析，帮助家长理性参与教育过程，形成协同育人合力。
文、图、视频 | 记者 崔文灿 通讯员 唐展莹