4月19日，由广东省民办教育协会指导、广州南方学院主办、广州市教育系统关工委协办的“南方教育 校长论坛”在广州南方学院举办。与会专家围绕“中学与高校人才培养融通与实践”主题，共同探讨中学教育与高等教育有效衔接的新模式，促进中学与大学贯通培养高水平应用型人才。
广州南方学院党委书记李建超介绍，该校致力于培养兼具思考力、创新力与实践力的现代化人才。他强调，当前教育改革的重点在于贯通中学与高校人才培养的连续性，本次论坛旨在搭建基础教育与高等教育协同创新的对话平台，汇聚教育智慧，探索人才贯通培养的创新路径，为推动粤港澳大湾区教育高质量发展注入新动能。
广东省民办教育协会会长赵康表示，作为全国民办高校转型发展的重要高校，广州南方学院人才培养成效显著。期待广州南方学院构建“中学-大学-产业”协同育人体系，依托粤港澳大湾区产业优势，深化科教产教融合，发挥民办高校机制灵活特点，培养扎根产业的高素质人才。
主旨报告环节，广州南方学院校长汤涛院士以《人工智能时代的数学学习》为题，分享了数学在AI时代的核心价值与实践路径。他认为在AI时代的冲击下，以“数学能力”赋予学生核心竞争力，加强学生学习数学的兴趣尤其重要。他介绍了松山湖数学探索馆，认为其作为全国首个全生态数学主题探索馆，将会为数学爱好者提供了一个重要的体验平台。他还强调了动手实践对数学学习的重要性，并以Zometool为例，指出它不仅是一个玩具，更是一个数学、物理、艺术、建筑和航空等领域探索模型与空间结构之美的重要工具。通过“玩”Zometool可以促进学生的想象能力、设计能力和实现能力。谈及AI时代的数学教育，汤涛校长认为，在AI时代，要培养学生独立思考的能力，以及提出问题、分析问题、解决问题和融会贯通的能力。AI技术的核心是算法和模型，这方面能力的培养也非常重要。只有这样，才可能做到既不畏惧AI，还能驾驭AI这个强大工具。
北京师范大学二级教授、博士生导师曹一鸣以《AI助力课堂教学与评价改革》为题作主旨报告，分享了人工智能技术在教育领域的深度应用与实践探索。他指出，人工智能对于促进教育改革具有独特的优势，能够克服传统教育的局限，通过赋能教师教学与学生学习，更好地实现以核心素养导向的教学，助力教育改革，具体表现在优化教学设计、提供教学支架、赋能教学评价以及助力学业评价等方面。他同时强调，人工智能在推动教育智能化变革的同时，也面临着教师育人角色变化、学生认知风险、教学模式革新以及隐私数据保护等多重挑战，要在认清变化，确保信息安全的基础上积极探索人工智能赋予课堂教学新的可能。
广州南方学院副校长刘文斌教授介绍，该校依托校长汤涛院士领衔打造的顶尖师资团队，整合全球优质教育资源，规划课程体系，确保国际项目学术权威性与职业前瞻性，为学生提供多元化培养路径，精准匹配学生发展需求。目前已经与爱尔兰格里菲斯学院、加拿大不列颠哥伦比亚大学、英国雷丁大学等多所海外高校开展了合作项目。未来，学校计划新增QS百强合作院校，联动优质高中提前布局人才培养，助力学子在国际化教育生态中抢占先机，为全球发展输送高素质人才。
圆桌论坛环节，与会专家与各中学教师代表们围绕论坛主题展开讨论，分享办学智慧、人才培养的经验和教学心得。
文丨记者 陈亮 实习生 张恩豪
通讯员 鲁锐
图丨学校提供