5月17日，广东广雅中学（以下简称“广雅”）科学节开幕。青年科学家科学公开课、“国之重器”科学大装置模型展览、国家园林科普展、科普小剧场、“一站到底·少年季”海选等活动吸引了超7000名学生和市民的热情参与。
在校园内，中国科学院第二十一届公众科学日（广雅分场）的科普集市热闹非凡，18个摊位前挤满了好奇的学生，大家积极互动，沉浸其中。新能源汽车、自动驾驶汽车、VR穿戴设备、AI书法等前沿科技产品让学生们兴奋不已，他们纷纷上手体验，感受科技的魅力与乐趣。而广雅科学社团展示的机器人社团活动体验、水火箭比赛等项目，更是让学生们玩得不亦乐乎，在实践中学习，在体验中成长。“科技节不仅是一场趣味十足的科技体验盛会，更是一次科学知识的普及之旅，可以很好地激发学生对科学的兴趣与探索欲。”广东广雅中学校长龙国华表示。
中学是激发学生科学兴趣、培育科学素养的关键期
在国家大力倡导科技自立自强的背景下，广东广雅中学勇立潮头，积极响应教育部等十八部门关于加强科学教育的号召。自2023年3月起，广雅便率先与中国科学院广州分院开启深度合作，聘请中国科学院广州分院副院长孙龙涛担任学校科学教育副校长，在全国基础教育领域树立了科学教育创新的典范。
“中学阶段是激发学生科学兴趣、培育科学素养的关键期，广雅深知自身在这一历史使命中的重要角色。”龙国华表示，1888年两广总督张之洞创办广雅书院时就提出“中学为体，西学为用”，设置了四大课程：史学、经学、理学和经济学。理学在很大程度上就借鉴了当时西方最先进的科学文化教育，在当时国内可谓开科学教育之先河。137年来，广雅一直坚持科学与人文并重，培养出了6位中国科学院院士。
“眼里有光、脸上有笑的学生是科创好苗子”
5月17日—18日是中国科学院第二十届“公众科学日”，此次中国科学院广州分院的“公众科学日”设在广雅荔湾和花都两个校区，这是广州的唯一一场活动，之所以选择广雅作为举办地，在中国科学院广州分院副院长、广东广雅中学科学副校长孙龙涛看来，主要有以下几个原因。
“首先，中国科学院与广雅中学建立了良好的合作关系。广雅作为一所百年名校，拥有深厚的历史底蕴和优良的教育传统，这为我们开展科普活动提供了坚实的基础。其次，广雅的校园环境和设施非常适合面向中小学生的科普活动。与广州分院等其他场地相比，广雅的条件更加优越，能够更好地吸引和容纳中小学生参与，为他们提供一个良好的学习和交流环境。”
孙龙涛表示，广雅学生展现出积极阳光的精神面貌，“这种特质对于培养科技创新人才尤为重要。科研工作需要创新思维和敢于突破的精神，而学生们这种充满活力和好奇心的状态，正是科技创新所需要的。广雅的学生具备这样的潜力，他们眼里有光，脸上有笑，这正是科创苗子的重要特征。我们希望通过在广雅开展科普活动，进一步激发他们的创新思维，培养他们的科研兴趣，为他们的未来发展奠定坚实的基础。”
近五年来，广雅学子在科技创新大赛、科创项目展演中斩获300余项省级以上奖励，其中2024年5位同学亮相全国“中学生英才计划”五大学科交流活动，成为广东省唯一一所数学、物理、计算机、生物、化学五大学科均有同学入选的学校，参与人数名列全省第一；1人获英才计划物理学科全国优秀学员（全广东省仅3人），7人入选广东省英才计划，13人入选2025年广州市“英才计划”科技特训营，入选人数位列全市前列，2024年学校入选广东省科学教育示范校。
“科创英才班”聘任第二批导师
在此次“中国科学院公众科学日”启动仪式上，广雅为新一批“科学创新英才班”科学导师颁发了聘书。“广雅与中国科学院广州分院深度合作之后创办了‘科学创新英才班’。在师资队伍建设方面，中国科学院广州分院采取了汇聚精英的策略，依托广州地区众多科研院所，每年都会从中国科学院的各个院所中聘请一批研究员及科研人员担任‘科学创新英才班’的导师。例如，去年就有华南植物所、能源所的导师加入，今年新增了海洋所、生物所等单位的导师，大家共同组成指导团队，为学生提供了涵盖多个领域和方向的学习选择。”
龙国华进一步补充道，在课程设置方面，学校为“科学创新英才班”设置了独具特色的科学思维课程（提供11个领域的课程供学生选择，）、科学考察课程（联合中国科学院广州分院开展野外和海上科考活动）、科技创新课程（侧重科技创新与发明创作）等三大课程体系，此外还开设了100多门选修课程，从学术课程到艺术课程，从体育课程到竞赛课程，为学生提供了广阔的发展空间。
“此外，‘科学创新英才班’的学生还有机会深入参与导师所在单位的科研项目。借助中国科学院广州分院的丰富资源，我们致力于为学生打造多元化的成长平台，提供更多接触科学的机会。在这里，学生能够在科学素养培育和科研实践探索中，充分投身于自己感兴趣的领域，完成心中所想，实现自我价值。”龙国华说。
广雅的教师团队同样是学校科学教育的中坚力量。学校师资队伍学历层次高、专业素养强，不乏清华、北大的研究生以及博士。他们不仅在学科教学上游刃有余，还凭借自身的专业特长开设特色课程，如“博士讲坛”。此外，学校还积极引进国外博士、硕士教师，拓宽学生的国际视野。
龙国华强调，广雅秉持“扬长”的理念培育教师，鼓励教师深耕专业领域、追求个人成长。学校成立了教师发展中心，助力教师在成就学生的同时实现自我价值。通过这种方式，广雅打造了一支既能在学科教学上精益求精，又能在科研探索中引领学生的高素质教师队伍。
据悉，今年新高一，广雅荔湾校区和花都校区将继续开设“科创英才班”，对科学创新方面感兴趣且具有优秀学习潜质的学生根据个人意愿将择优编入“科创英才班”进行学习。
文、视频 | 记者 何宁 实习生 刘禹尧
图 | 学校提供