选花、押花、收花、封花……小萌娃与花为伴、享花之美、人亦如花、静待花开。5月29日，记者从广州开发区第二小学获悉，该校邀请非遗岭南押花传承人傅庆军老师以及团队走进校园，开设押花课程近2年。小学生每周上课，学习押花技艺，感受岭南文化。同学们的每一张作品，都是对押花艺术更深刻的认识，小小传承人静待花开。
在学校三楼的非遗岭南押花艺术工作坊，记者看到让人惊叹的押花作品。叶子做龙舟身、花蕊做船桨、花瓣做舞裙……孩子们的每个作品都呈现着花材的独特魅力。四季花仙子系列，犹如灵动的小女孩；用花草拼贴的广州塔、五羊雕像形象可爱；还有戏曲、十二生肖等系列作品，是押花艺术与中国传统文化在新时代的相结合，技艺与文化的延续传承。
学校每周二、周五由传承人傅庆君老师和教师团队分年级开展系统系列的学生押花课程。孩子们学习如何从新鲜花卉中提取并保存花瓣，理解不同植物材质的特性及其在艺术创作中的应用。
课程深入探讨岭南押花的独特风格和传统技法，如岭南画派的构图理念和色彩运用。同时，教学中融入现代设计理念，引导学生将传统元素与当代审美相结合，创作出既有历史底蕴又具时代感的作品。例如，教授如何利用押花制作饰品、贺卡、装饰画等日常生活用品，提升押花艺术的实用性和观赏性。
据介绍，岭南押花艺术形成于唐，发展于宋，于明清至民国形成地方特色，在当代达到艺术高峰，于2022年入选广州市第八批市级非遗代表性项目名录。岭南押花制作过程较为复杂，其难点在于花朵需要长期保鲜，因此创作前需要对花草的色泽和姿态进行特殊的脱水干燥处理。押花的原材料还可以选取天然植物花卉的根、叶、果、种子等部分或者整株植物，甚至水果、野菜都是原材料的出处。
选取花材之后，再根据本身的天然形态、纹脉和色泽进行搭配和拼贴。最终通过密封装裱、装潢成画等步骤才能完成一幅押花作品。
文、图、视频|记者 蒋隽