6月6日-8日，由中国教育学会比较教育分会主办、华南师范大学教育科学学院承办的第四届比较教育学博士研究生研讨会在华南师范大学召开。本次研讨会吸引了来自全国50余所高等院校、科研机构、期刊出版机构的250余名专家学者和博士研究生参与。
开幕式上，华南师范大学副校长阳成伟简要介绍了华南师范大学的办学历史和发展近况。他表示，期待通过此次会议与兄弟院校深化交流与合作，携手推进教育学科发展，共建高水平的学术共同体。
中国教育学会比较教育分会理事长、北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存教授肯定了华南师范大学比较教育学科的建设成效。他强调了人才培养对于学科发展的重要性，表示需重视人才硕博阶段的培养，坚持以学术和研究为本位，尤其要关注对前沿话题的探索能力，并提醒应拓宽研究视角，加强全球视野研究。
华南师范大学教育科学学院党委书记陈秀珊表示，本次会议是一次年轻人的聚会，是一次博士生学术交流的盛会，是博士生向博导、编辑们吸收智慧的集会，希望广大参会者以本次会议为契机，为“教育强国建设规划纲要”实施的开局之年唱响比较教育学科的声音和力量。
博士生大会主旨报告邀请了东北师范大学饶从满教授、华南师范大学马早明教授、上海师范大学胡国勇教授以及西南大学王正青教授担任点评人，由陕西师范大学教育学部李延平教授与华南师范大学施雨丹教授主持，8位博士生分别作大会主旨报告。点评人认为，各位博士生围绕比较教育学的前沿问题、国家政策战略导向等主题，采用了不同流派的方法进行深入研究，并针对各位博士生的研究提出了相应的建议。
本届研讨会共收到学术论文投稿150余篇。除主旨报告外，本次会议设置了十个平行论坛，主题涉及比较教育学科建设与研究范式、高等教育战略与全球治理、教育数字化转型与教育评价变革、拔尖创新人才培养与创新创业教育、STEM教育与全球胜任力、教育公平与教育合作、校园安全治理与社会情感学习、教师队伍高质量发展、职业教育发展的国际经验以及终身学习与教育可持续发展。130余位参会博士生根据研究方向和兴趣，在不同的平行论坛进行报告和交流，来自全国各校的40位比较教育专业教师担任分论坛主持人和点评人。
6月8日，大会举行了“学术期刊与作者面对面”“博士生导师谈人才培养的校本特色”等环节，并且宣布“第五届比较教育学博士研究生研讨会”的举办单位为辽宁师范大学。
闭幕式上，华南师范大学教育科学学院副院长卓泽林教授表示，研讨会真正做到了突出博士研究生的主体地位，每场博士生报告设置的点评专家对研究生在下一步推进研究过程中给予了直接反馈和针对性指导，形成“研究汇报-互动指导”的学术对话；搭建了高水平的学术交流平台，邀请期刊编辑就论文写作进行指导，为博士生们解码学术研究的“道”与“术”；促进人才培养经验的互鉴，通过博士生导师圆桌论坛深入研讨育人路径，分享培养模式的创新实践。
文 | 记者 孙唯 通讯员 蔡静婷 王芮
图 | 主办方提供