这两天，台风“塔巴”在广东登陆。一个实验室马上开始忙碌起来——它就是粤港澳污染物暴露与健康联合实验室，由广东工业大学牵头、多家港澳高校共建，在珠三角布局了6个监测点，数据实时共享，三地团队联合攻关，合力研究区域污染与健康问题。
在大湾区，这样的联合实验室已经有31家，在全球科技竞争日益激烈的背景下，推进有组织科研的重要性不言而喻。
2020年《推进粤港澳大湾区高等教育合作发展规划》出台，明确把大湾区打造成为内地与港澳教育全面合作发展的生动典范。
五年后的今天，人民日报发文点赞：5年来，资源加速流动，人才活力迸发，大湾区教育协同的蓝图愈发清晰，区域创新发展的动能更显强劲。
确实，粤港澳大湾区教育互动频繁，处处涌动着合作与创新的活力。
今年6月，教育部正式同意设立大湾区大学。以大湾区为名，很明显，这所新大学带着与生俱来的湾区气质，比如与湾区多所高校联合培养研究生。所以虽然刚刚起步，却已吸引全球目光，首批招生就全部爆满。
职业教育领域更成为技能人才“跨界”培养的热土。在粤港澳大湾区特色职业教育园区，由深圳职业技术大学与香港职业训练局合作运营，深港两地学分互认，学生可双城学习、双文凭毕业。短短几年，园区学生研发成果层出不穷，创业孵化中心已培育近500个项目。
从共建大学、联合科研到协同育人，高校联盟、合作办学、学分互认陆续落地，让大湾区不仅成为经济高地，也成为教育创新与人才发展的热土。教育协同，正为这片湾区注入源源不断的成长动力。
文字、视频 | 王倩
剪辑、包装 | 林心怡 实习生 朱穗晴
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