本月初，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》（以下简称《意见》），明确二十条举措，全面推动青少年体质提升。近日，广州市知用学校举行了一场融合竞技与筛查的“校长杯”体质测试赛，首次将脊柱筛查纳入学校体测。
今年的“校长杯”呈现出“动静结合”的新场景：操场上，学生们奋力奔跑、跳跃，挑战体能极限；体育馆内，三至六年级学生则在专业团队指导下，接受脊柱健康的常态化筛查。这一“体质测试+健康筛查”的组合模式，不仅是《意见》中“加强学生体质精准干预”要求的迅速落地，更标志着学校体育从单一达标测试向科学化、系统化健康管理转型。
《意见》明确提出，要“完善体质健康监测体系”，建立“监测—干预”联动机制，并针对学生突出健康问题制定差异化干预方案。知用学校将“校长杯”与脊柱筛查同步推进，正是对顶层设计的基层呼应。学校负责人表示：“‘校长杯’不仅激发运动热情，更要成为掌握学生真实健康状况、实施精准干预的契机。”
测试赛期间，学校严格依据《国家学生体质健康标准》，设置了从小学50米跑、跳绳到中学1000米跑、引体向上等项目，旨在“以赛促练”，激活学生锻炼的内生动力。同时，脊柱筛查由广东财经大学等高校专业团队执行，借助AI智能设备等科技手段，提前布局“少年脊柱健康”专项行动，探索“一校一策”实施路径。筛查数据将为体育教师设计个性化课程和矫正训练提供科学依据。
将竞技性体测与预防性筛查结合，知用学校的实践为“体教卫”融合提供了鲜活样本，打破了体育、教育、健康之间的壁垒，让锻炼有目标、管理见实效。
“我们希望‘校长杯’的奖杯，不仅代表体能优异，更象征健康的体魄。”副校长周活新总结，“通过活动，让学生和家长都看到：体育锻炼不仅为了分数，更是为了挺直脊梁，奔向健康未来。”
文、图 | 记者 崔文灿