为切实提升班主任专业育人能力，全面落实《新时代广东省中小学班主任工作指引》（以下简称《指引》）精神，充分发挥省、区两级名班主任（校长、教师）工作室的引领辐射作用，构建“省—区”协同研修机制，11月21日，以“落实班主任工作指引，提升班级育人能力”为主题的联动研修活动在江门市新会区举办。本次活动由广东省谢伟彬名班主任工作室牵头，联合新会区梁文伟名校长工作室、曾志霞名教师工作室、陈艳儿名班主任工作室共同开展，汇聚区域教育骨干力量，共探班主任工作提质增效新路径。
活动特邀广东省中小学德育研究与指导中心执行主任、广东省中小学德育指导委员会主任委员周峰教授作专题讲座。周峰教授以“抓德育就是抓质量”为核心论点，从政策与实践维度解析，明确班主任职责边界与德育融合路径，强调“德育是质量提升的内核”，从根本上探讨《指引》落实的底层逻辑，引发广泛思考。
广东省名班主任工作室主持人谢伟彬围绕“做一名坚持长期主义的班主任”主题分享实践经验，引导教师跳出短期成绩焦虑，聚焦学生人格养成与终身发展，深刻回应了《指引》“立德树人”的根本任务，引发共鸣。
本次研修还设置了特色班会研讨课展示环节，省-区工作室多名学员班主任分别带来优质课例。课程紧扣《指引》要求，聚焦学生成长关键议题，通过情景互动、小组探究、主题辩论等丰富形式，将德育理念融入课堂实践，为参训教师提供了可借鉴、可复制的班会课设计与实施范例，有效推动理论学习向实践转化。
活动尾声，广东省谢伟彬名班主任新会区创新中学创新工作坊正式授牌。该工作坊的成立，将进一步强化省—区工作室的联动纽带作用，搭建优质教育资源共享平台，为区域班主任队伍建设注入新活力。此次联动研修以教育家精神为引领，成功实现大湾区优质教育资源与《指引》要求的精准对接，有效转化为县区班主任的实操能力，为区域德育高质量发展与班主任队伍专业化建设赋能增效，助力广东省教育协同发展迈向新台阶。
文、图|记者 蒋隽