日前，由香港科技大学（广州）主办、港科大（广州）教育创新与实践研究所承办的高校教师队伍建设圆桌会议在广州南沙举办。
本次会议以“结构变革、教师画像以及更深层次的制度挑战”为主题，汇聚来自香港大学、新加坡国立大学、新南威尔士大学、美国欧林工学院及复旦大学等多所知名院校的专家学者，共同围绕教师角色重塑、晋升路径与评价体系等核心议题展开深度交流, 致力于促进高校教师发展与评价体系的创新。论坛共设有5大环节，与会人员超100人。
会议主持人，港科大（广州）教育科学学院语言教育基柱署理主任、跨学科教育实践副教授、教育创新与实践研究所副主任王林晓博士提到，当前全球高等教育正面临前所未有的深刻变革，在科技革命与育人范式深刻转型的背景下，高校教师的功能定位、发展路径与评价机制面临系统性重塑。她表示，本次圆桌会议旨在搭建坦诚、开放的前瞻性交流平台，共同探讨上述议题。
港科大（广州）副校长（教学）、智能制造学域教授、教育创新与实践研究所主任吴景深教授以港科大（广州）的探索实践为例，分享了学校建设“三融大学”的愿景：通过架构重组实现“学科融合”，所有学位项目均为跨学科项目；推动“科教融合”，将前沿科研与本科教学紧密结合；致力“产教融合”，推动科研成果转化为实际影响力。这一战略定位对青年教师提出了更高要求，需要学校提供相应的制度支撑与发展路径。
香港大学教育学院院长杨锐教授以《从“士人精神”到学术异化：今日中国的“以学术为志业”》为题，从文明比较的宏大视角，深刻剖析了全球化背景下中国教师的精神认同与职业使命，为正在探索结构性变革的高校教师队伍建设提供了深层的文化反思。
专家联讲环节由港科大（广州）教育科学学院跨学科教育实践副教授郭娇博士主持。新加坡国立大学教学、学习与教育技术中心教学与学习主任SOO Yuen Jien，新南威尔士大学教育卓越中心主任、教育聚焦项目主任Karin Watson，香港大学创新学院教授兼联合主任、美国欧林工学院资深学术合伙人Jason Woodard，复旦大学复旦发展研究院副研究员刘虹等就高等教育教学经验、文化、价值等主题进行了分享。
“圆桌对话：全球经验与在地回应”环节由港科大（广州）教育创新与实践研究所常务副主任、教育科学学院副院长、社会科学教育实践副教授马近远博士主持。吴景深教授作为圆桌主席，与包括香港城市大学协理副校长、香港城市大学（东莞）副校长（学术）及讲席教授李娟教授，杨锐，以及港科大（广州）社会枢纽院长、碳中和与气候变化学域及创新创业与公共政策学域讲座教授齐晔教授等嘉宾，围绕教育导向型教职制度建设中的关键挑战展开深度对话。
在本次论坛的最后环节，马近远表示，港科大（广州）愿持续作为一个开放的“生活实验室”，为全球高等教育界提供一个共同观察、分享和试验制度创新的场域，在不断实践与检验中淬炼出可借鉴、可持续的制度变革路径。
文|记者 孙唯 通讯员 港科广
图|学校提供