信宜这座粤西古城，与中国现代教育史有着不解之缘——著名教育家、中国现代师范教育的重要奠基人、华南师范大学创校校长林砺儒就诞生于此。
2024年5月，这位教育先贤以另一种形式“回归”故土：一尊林砺儒坐姿铜像在华南师范大学砺儒高级中学（以下简称“华师砺儒高中”）落成，与华南师范大学校内的林砺儒立像形成巧妙呼应：“坐”喻深思治学，“站”寓躬耕实践，两者隔空对话，既是对林砺儒先生“知行合一”教育哲学的生动演绎，又是华师砺儒高中传承华南师大教育基因、扎根信宜播撒教育星火的深情注脚。
如今，华师砺儒高中扎根县域，却胸怀远略。在信宜这片教育热土上，学校正以崭新的姿态，朝着“办粤西高中教育标杆学校”的办学目标不断进发，书写着县域教育高质量发展的时代篇章。
打造“一核两翼三层级”课程体系，立体化育人
2023年，在信宜市玉都新区这片充满希望的土地上，华师砺儒高中正式落成启用，迎来了首届怀揣梦想的砺儒学子。华师砺儒高中由华南师范大学与茂名市人民政府、信宜市人民政府合作办学，委托华师附中管理。
同年，校长陈义近从一线城市奔赴这座岭南县城，开启优质教育资源下沉的办学实践。面对70%生源来自乡镇的现状，这位深耕教育战线几十载的教育“老将”深知肩上的重任：要让华南师大、华师附中的优质教育资源在这片土地上生根发芽，真正惠及当地千万家庭。
在日常教学中，陈义近敏锐地发现，本地孩子们往往勤奋刻苦、纪律严明，但县域教育资源始终不及一线城市，学生们面临着视野待拓的成长课题。如何解决？这恰与学校“全人格·高素质·可持续”的办学理念不谋而合。
陈义近表示，华师砺儒高中打造了独具特色的“一核·两翼·三层级”全人格课程体系：“一核”固本，将“立德树人”的根本任务贯穿教育教学全过程；“两翼”齐飞，同步建设学科课程群和跨学科课程群，在开齐国家规定课程基础上，重点开发特色跨学科课程及人工智能课程群；“三层级”并进，通过基础类课程打牢根基，拓展类课程涵盖文化素养、学科拓展、兴趣特长、实践活动，满足多元需求，提升类课程针对不同学生优势，开设学科优长、科创特长、跨学科课程，培养学生深度学习和创新能力。
至2025年，华师砺儒高中累计开设200多门校本选修课程。目前，华师砺儒高中构建了“课程-社团-研学”三位一体的素质教育体系，为学生全面发展搭建了广阔平台。学校已培育30个特色学生社团，涵盖科技创新、文化艺术、体育竞技等多个领域。
不少学生由于家住得偏远，周末选择留校，而学校开设的周末社团活动成为了他们留校期间最期待的“第二课堂”，参与热情极为高涨。学校还打造了“行走的课堂”，利用暑假契机，组织学生开展研学活动。目前，学校先后组织学生前往广州、北京、深圳开展高校研学，同时组织学生与信宜气象局、博物馆和图书馆开展地理实践与历史探究等活动，打造“课堂+基地”立体化学习场景，让学生走出校园，在实践探索中拓宽视野、增长见识，全方位促进学生综合素质的提升。
这种立体化的培养模式成效显著。截至目前，华师砺儒学生已在各类竞赛中获得省级以上奖项110人次，特别是在教育部公布的面向中小学生的全国性竞赛活动中表现亮眼：1人斩获全国一等奖（总分排名全国第2），2人获全国二等奖，2人获全国三等奖。
跟岗“取经”+专家“把脉”：双轨制锻造卓越师资
把时间还给学生，让学习回归自主”，这一先进的教学理念，让华师砺儒高中教师张冬梅深受触动。这位曾深耕信宜教育多年的资深教师坦言，学校打造的“双修课堂”模式让自己耳目一新，更见证了“放手”的力量。“学生们的学习内驱力显著提升，同样的教学内容，在这里完成得更加高效。”
在华师砺儒高中，多位教师迎来了教育思维的改变，更积极探索教学模式的革新。据陈义近介绍，学校充分依托华南师范大学及附属中学的优质资源，构建了“走出去+引进来”的教师培养体系：赴华师附中跟岗“取经”，深度浸润先进教学模式；另一方面，学校定期邀请华师大、华师附中专家团队来校“把脉”,实现教师培训全覆盖，推动课堂改革。为推动新任教师的教学发展，华师砺儒高中实施“青蓝工程”师徒结对机制，成效显著。
在该机制的带动下，青年教师吴美娴来校次年即担任生物备课组长，更在省级教学竞赛中斩获佳绩。此外，学校还以骨干教师示范课、新教师转正课、跟岗教师汇报课“三课”为教学提升抓手，并连续举办两届青年教师大赛，通过以赛促教、以研促改的培育模式，继续强化“向课堂要质量”的观念，始终抓住课堂这个牛鼻子，推动教师改革课堂教学，提高课堂质量。
办学至今，华师砺儒高中教师团队已斩获省级奖项29人次、地市级奖项106人次，10人入选茂名市学科中心组成员，13人纳入市级教科研人才库，8人成为名校长、名教师工作室成员。其中冯艳萍教师被评为南粤优秀教师，同时荣获广东省青少年科技创新大赛十佳辅导员称号，苏弘霖老师荣获2025年“茂名市技术能手”，3位教师在第五届茂名市中小学青年教师教学能力大赛总决赛中获得一等奖佳绩，6节课被评为茂名市基础教育精品课，成绩斐然。
将“名校基因”转化为“县域资源”，为百姓办实事
虽是一所2023年才落地信宜的新校，华师砺儒高中始终以“高起点谋划、高标准践行”的姿态，在粤西教育版图上绘就独特风景，致力于将华师教育集团的“名校基因”转化为信宜教育的“普惠资源”。
陈义近表示，学校通过共享优质课程资源，将华师砺儒高中构建的特色课程体系、开发的精品校本选修课程与周边学校分享，助力其课程建设；同时紧抓教研帮扶工作，与信宜第三中学为帮扶结对校，先后邀请215名三中教师参与华附专家听课活动，两校教师互相分享教学经验、教学方法，促进共同成长，形成了“1+1＞2”的教研新生态。
在教学示范引领、打造区域研讨标杆方面，华师砺儒高中表现出色。在当地七大高中研讨活动里，学校教师的公开课凭借精彩的教学设计和出色的教学展示，赢得了广泛认可；在学科中心组建设上，华师砺儒高中有10名茂名市学科中心教研组成员，涵盖多个学科，在市、区、校各类教学、教研活动中充分发挥带头作用，凸显了学校在当地学科教学指导方面的重要地位。
目前，华师砺儒高中借助数字技术力量，在更大范围内推动了优质教育资源共享。其中，语文科与生物科承担广东省教育“双融双创”活动，充分利用粤教翔云、双融双创等平台，通过线上直播授课、教学资源共享等方式，打破了地域限制，让优质教学资源得以惠及更广泛地区，切实缩小了城乡、区域教育差距。
【帮扶亮点】
华师附中以“全方位、多层次、常态化”帮扶格局为核心，精准赋能华师砺儒高中高质量发展。通过派驻骨干管理团队深化管理革新，搭建“跟岗研修+专家指导+驻校授课+协同培训”四维师资培育体系，累计惠及教师超70人次；共享优质试题、复习资料等核心资源，开展联合测试与教研交流，锚定备考方向；投入资金建成2间智慧教室，推动信息技术与教学深度融合。在其助力下，华师砺儒高中构建了“一核·两翼·三层级”课程体系，每学期开发校本课程50余门，学生素质全面提升，形成“名校基因+县域特色”的协同发展模式，为粤西县域高中教育提质提供了实践范例。
【帮扶心声】
华师附中的无私帮扶是我校发展路上最坚实的支撑，这场跨越区域的教育协作，不仅是优质资源的下沉共享，更是先进理念的深度浸润与办学活力的精准激活。从管理模式的优化到师资素养的提升，从课程体系的创新到教学质量的跃升，华附以专业赋能、以真情陪伴，让每一项帮扶举措都落地生根。我们将倍加珍惜这份深厚情谊，持续吸收转化帮扶成果，深耕县域教育沃土，努力将“名校资源”转化为“育人实效”，不负期望打造粤西高中教育标杆，与华附携手为广东县域普通高中高质量发展贡献更大力量。
——华南师范大学砺儒高级中学校长陈义近
文｜记者 郭子扬
图｜学校提供
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