12月25日，广东广雅中学莲韬馆内暖意融融。“廿五风华广育雅润，七秩华章天山同庆”的红色横幅下，来自教育部、粤疆两地教育部门、各承办学校同仁及历届校友代表齐聚一堂，共同见证广雅中学新疆高中班办班25周年。
逐梦之路：从命运转折到初心传承
庆典现场播放的纪念短片中，2000年初秋新疆火车站前那些稚嫩忐忑的面孔，与今日各行各业沉稳坚毅的身影形成鲜明呼应。25年间，近千名新疆学子从广雅走向人生新征程，他们的故事，是教育改变命运的生动注脚。
2008届毕业生布威艾杰尔至今记得，高二时被确诊白血病时的那段黑暗岁月。“家里变卖了所有家当，是广雅的师生给了我重生的希望。”学校组织的捐款、师生每日的电话鼓励、广州市民宗局及市民伸出的援手，共筹集近20万元医疗费，让她成功接受骨髓移植。凭借惊人毅力完成学业的她，如今已是莎车县第四双语幼儿园的优秀教师，将在广雅收获的大爱传递给边疆孩童。
2020届毕业生阿卜杜瓦哈普的青春记忆里，珍藏着与前书记叶丽琳多年的书信往来。“每一次咬牙坚持，都是在为未来的自己积蓄力量”“立即行动就是最好的行动”这些跨越山海的文字，在他学业下滑、青春迷惘时给予温暖指引。如今已是学科教学英语专业研究生的他，将广雅教师的模样刻进教育初心：“我要成为像他们一样，能照亮学生前路的人。”
从病痛中重生的双语教师，到立志传承教育薪火的研究生，广雅学子的故事绝非孤例。25年来，学校以“广博雅正 求实务本”的育人理念，为远离家乡的新疆学子搭建起成长的阶梯——不仅传授知识，更塑造人格；不仅促进学业进步，更推动文化融合，让每一位学子都能在优质教育中完成人生蜕变。
师者仁心：平凡坚守铸就教育丰碑
庆典上，“民族教育优秀工作者”和“广雅民族教育特殊贡献奖”的获奖名单被一一宣读，陈艳军、邬明燕、祝锦全、杨东霞、陈翠珍等教师代表依次登台。这份荣誉背后，是二十五年来无数教育工作者的默默耕耘：节日里的坚守陪伴、文化差异间的耐心沟通、深夜办公室的答疑解惑，他们用日复一日的平凡付出，搭建起粤疆两地的心灵桥梁。
“我们守护的不仅是课堂上的知识传递，更是跨越地域与文化的理解、信任与成长。”一位获奖教师的感言，道出了所有教育工作者的心声。从初办班时对民族习俗的小心翼翼摸索，到如今“两混一共”（混宿、混餐、共学）模式的成熟运行，他们用尊重与包容打破隔阂，让广雅校园成为各民族学子相亲相爱的大家庭。这种超越职业范畴的情感投入，让教育真正成为生命与生命的相互照亮。
战略升级：从教育项目到民族事业
庆典最具象征意义的环节，莫过于“广东广雅中学民族教育中心”的揭牌。红色绸布缓缓落下，标志着广雅民族教育工作从“项目”向“事业”的战略跨越。该中心将不再局限于日常教学管理，更将成为培育时代新人的摇篮、汇聚教育研究的智库、促进民族团结的港湾，为民族教育打造可复制、可推广的“广雅方案”。
这一升级背后，是广州教育援疆25年的深耕细作。从2000年广雅等首批学校承接新疆班任务，到如今广州协和学校、广州市第六中学等多校协同、特色互补的“广州模式”形成，这座城市已累计培养新疆学生数千名，绝大多数毕业生考入高等院校，成为建设新疆的重要力量。
在全国范围内，新疆高中班政策实施25年来成效卓著：办学规模从最初13所学校扩展到覆盖16个省市的95所，累计培养毕业生超过12万人。广雅的实践，正是这一国家教育工程的生动缩影——以教育公平为基石，以民族团结为核心，让边疆学子共享优质教育资源，让青春梦想在祖国大地绽放。
双向奔赴：粤疆文化交融谱新篇
“广雅中学新疆班的故事，本质上是一场跨越地理与文化的双向奔赴。”正如庆典上一位嘉宾所言，25年来，新疆学子带来了天山脚下的豪爽热情，岭南校园赋予了他们开放包容的视野与务实创新的精神。这种交融在细节中随处可见：2018届毕业生安子然一口流利的“广普”，见证着文化浸润的力量；近八成毕业生选择回到新疆，将粤疆文化特质融入工作生活，成为连接边疆与内地的活态桥梁。
从2000年广州火车站的初次迎接，到2025年莲韬馆的庆典，时间在变，学生在变，但“粤疆携手、共育英才”的初心始终未改。广雅中学用25年的坚守证明：教育所能抵达的高度，不仅是知识的传授，更是心灵的相通、文化的交融与民族的团结。
文、图 | 记者 何宁 实习生 雷振东