进入4月，广东省综合评价招生正式进入关键报名窗口期。华南理工大学、南方科技大学等省内高校，以及北京外国语大学、西湖大学等12所省内外院校近期密集发布2026年综评招生简章，新一年度的综评招生大幕全面拉开。
作为新高考改革背景下高校多元录取的核心渠道，综评招生承载着打破“唯分数论”、选拔适配人才的重要功能。对比往年，2026年综评招生呈现出更加公平、重高考分、培育复合型人才的鲜明趋势，这并非简单的规则微调，而是综合评价招生历经多年探索后，从规模扩张转向内涵公平的关键分水岭，高校招生录取的公平性、严谨性与科学性被提升到全新高度，也为考生带来了全新的报考挑战与机遇。
选拔逻辑之变：让更多考生拥有机会
今年综评招生的一个特点就是更加公平。
其中，华南理工大学的调整极具代表性：2025年该校综评分A、B两类报名，B类面向数学、物理、化学等学科奥赛特长生，开通直接通过初审、机试后入围面试的绿色通道；2026年正式取消这一特殊通道，所有考生统一提交材料、统一参加初审筛选，不再有“免试直通”的特权。这一调整并非否定学科竞赛生的能力，而是将初审评判权收归统一标准，既有效防范材料造假、奖项投机等乱象，也摒弃了单一奖项导向，让每一位考生的综合素养都能被公平审视，真正实现过程公平优先于结果倾斜。
公平化改革不止于报名门槛，更体现在考核全流程。华南理工大学终结了沿用五年的“双随机”抽签模式，升级为考生、专家、考场三者全随机的“三抽签”机制，阻断提前沟通、人为干预的可能；北京外国语大学则取消往年“年级同科类排名前10%、语文外语排名前10%”的硬性门槛，仅保留“品学兼优、成绩优异、外语能力突出”的柔性要求。
降低报名门槛、加密考核流程，看似矛盾的举措实则高度统一。放宽入口是扩大教育机会覆盖面，让非重点高中、无顶尖竞赛奖项的潜力考生拥有参与机会，站上同一起跑线；严控流程是防范权力寻租，守护招生公平底色，这是高校招生自主权与高考公平性深度博弈后的理性回归。
综合评分模式优化：回归人才选拔本位
除了招生报名的变化，2026年广东省综合评价招生在录取模式和评分方式上也迎来精细化调整。这一调整集中于合作办学高校。
2025年11月，教育部发布《关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，对综评招生作出系统性规范。通知明确严格规范考试招生程序，“强化考生报名、考试组织、试题命制、招生录取等各环节、全流程规范管理”“逐步提高高考文化课成绩占比”。
这一调整昭示着高校综合评价招生正从规模扩张转向质量深耕。一方面，适度调减综评名额、扩大统招比例，推动了综评由求量走向求质，也促进高校在多元录取与公平普惠之间寻求更优平衡;另一方面，百分制计分、高考权重提升等举措，旨在增强选拔的科学性与透明度，让综合评价招生回归其本意，选拔真正学有余力且兼具特长，综合素质过硬的人才。
昆山杜克大学将沿用多年的“5-4-1”综合评分录取模式调整为“6-4”模式，高考成绩权重由50%提升至60%，原有的高中学业水平考试成绩被取消。北师香港浸会大学保留“6-3-1”录取模式，但入学测试成绩由等级评分调整为百分制，计分方式更精准，能更细致地甄别考生综合能力。
近年来，综合评价招生录取的公平性和透明度受到公众舆论的持续关注。由于综合评价招生中的校测为学校自主测试，评价标准主观性强，公众不免担忧校测权重过高可能稀释高考成绩的区分度，使选拔结果偏离公平初衷。两所学校此举和教育部的政策导向正是从录取结果方面以制度设计的规范透明回应着社会关切。
专业布局变化：培育复合型人才
2026年，各高校综合评价招生专业设置继续向国家战略急需紧缺领域靠拢，交叉融合特征愈发鲜明。
华南理工大学综合评价招生9个专业全部集中于人工智能、集成电路、智能制造等新工科领域，直接服务大湾区先进制造业人才需求。本科计划新增“数字跨文化研究”和“数字人文跨学科研究”两个专业方向。深圳北理莫斯科大学新增人工智能专业方向，归为双学籍范畴。北京外国语大学也新增俄语-大数据管理与应用双学位、德语-大数据管理与应用双学位方向，将语言优势与数据科学深度融合，着力培育服务国家对外战略的复合型人才。
高校专业布局的调整，体现了高校人才培养与国家战略深度对接。当前，新一轮科技革命与产业变革加速演进，人工智能、集成电路、数字经济等领域的人才缺口持续扩大。教育部《通知》中已明确综评招生定位，要“围绕服务国家和区域发展战略，安排相关急需紧缺专业以及高校优势特色发展的‘冷门绝学’、一流学科专业开展招生”。
华南理工大学9个新工科专业直接对接粤港澳大湾区奋力打造全球科技创新高地的战略目标；北师香港浸会大学紧扣国家数字化发展与文化强国建设战略，推出全新专业布局。本科阶段拟新增“数字跨文化研究”“数字人文跨学科研究”两个专业方向，融合数字技术与人文社科、跨文化传播领域；北京外国语大学“外语+大数据”双学位、深圳北理莫斯科大学人工智能专业的增设，则精准契合“一带一路”倡议与科技自立自强对高层次复合型人才的呼唤。高校的综合评价招生，已然承载着引导优秀学子投身国家发展主战场的更深层使命。
对考生而言，综合评价招生已非传统认知中“打包冷门”的代名词，而是与新工科、新文科、AI+等国家发展前沿精准对接。选择综评，即是选择未来的产业赛道，意味着将个人发展与时代需求紧密绑定。考生在选择方向时，既要审视自身兴趣特长与专业的匹配度，更要审慎思量能否在这些新兴交叉领域持续深耕，坐得住冷板凳，跑得赢长跑。
总而言之，2026年综合评价招生相较2025年稳中有变、变中趋严。这一系列改革并非偶然，而是国家新高考政策导向、教育公平深化与高校人才选拔升级共同作用的结果。面对2026年综评招生的规则重塑，考生需及时调整报考策略，以理性心态应对全新变化，抓住公平化改革带来的新机遇。在综评全面走向公平化、规范化的背景下，考生更需清醒认识到：综评早已不是“低分捡漏”的捷径，唯有高分高能，才是贯穿始终的硬道理。
文｜记者 孙唯 实习生 胡乐 罗思源
图｜新华社资料图（图文无关）