夜幕低垂，广东华侨中学（以下简称“侨中”）的教学楼亮起了一盏盏灯。港澳子弟班高三学生孔子文从复习资料中抬起头，望向窗外，月光正静静洒在窗台上。这样的夜晚，她在侨中已经度过了无数个。“不仅有知识遨游的感觉，还有每天晚上晚自习抬头看见的月光。”她这样描述自己的高中生活。
离2026年“中华人民共和国普通高等院校联合招收华侨及港澳台地区学生考试”（以下简称“联考”）还有不到二十天，她和同学们听到班主任李小琪说得最多的一句话是：“行百里者半九十。”这群十五六岁的少年，从粤港澳大湾区的不同角落汇聚于此，带着各自的乡音和成长印记，在同一间教室里并肩作战。
侨中港澳子弟班：湾区教育融合的先行者
这一切的起点，要回溯到六年前。
2019年，粤港澳大湾区建设的国家战略深入推进。在这片承载着时代使命的热土上，如何让港澳居民更便利地在内地就学，如何让更多的港澳子弟在“家门口”就能获得优质教育，成为一道亟待解答的命题。这一年，广东华侨中学率先迈出一步，在广州市教育局系统内开设港澳子弟班，成为全市第一所招收港澳子弟并独立编班的公办学校。首届学生走进侨中校门，也走进了内地公办教育探索的新篇章。
七年来，侨中港澳子弟班用一套扎实的培养体系回应着最初的命题。走进校园，你很难一眼分辨出港澳子弟班与普高班。“实际上并没有什么不同之处，都是十五六岁的孩子。”班主任李小琪老师说，他们一起参加科技节、体育节、艺术节，在同一个操场上跑马拉松，在同一间实验室里做科创项目。普高班的同学感慨港澳子弟班伙伴面对联考改革时的勇气，港澳子弟班的学生也从身边同学身上读懂了什么叫坚持不懈。“这是一种双向激励。”李小琪这样形容。
这份激励的背后，是一支过硬的教师队伍在托举。
李小琪是广州市数学中心组成员、广州市十佳青年教师，也是学校数学科组长，丰富的备考经验让她总能在关键时刻成为学生的“定海神针”。面对2025年联考考纲新变化、新题型，她早早地把最新题型引入课堂，“平时见识多了，考场上心里就更稳。”孔子文说，学校给港澳子弟班配备的老师都有过硬的实力；陈兴老师曾培养出数学联考150满分和多位140分以上学生；马艳霞、杨绍玉两位博士是化学、生物竞赛品牌教练，带领同学们在学科竞赛取得了优异的成绩；科创领域，庄小云、陈美玲、黄振南、谢爱丽等老师从高一起就带着学生走进“英才计划”和创新大赛的赛场。2024级的李卓燕正是在这群老师的带领下入选广东省“英才计划”，拿下广州市中小学科学实验大赛一等奖。
为港澳子弟量身打造“五位一体”创新课程体系
侨中主要基于港澳台侨全国联考，为港澳子弟班量身打造的“五位一体”课程体系，兜住了学生成长的方方面面。创新人才培养与学科竞赛是骨架，“三个三”学生发展指导体系是牵引的线，研学实践则是让学生看见更广阔世界的窗口。成都研学营里，他们走进古蜀文明；珠海太空中心，他们触摸航天梦想；智慧农业基地中，他们看见科技与土地的碰撞。智能工程设计、STEM课程、外教口语拓宽认知边界；中国舞、美术、游泳、乒乓球涵养身心。
人工智能教育是侨中一块亮眼的名片。AI象棋机器人能与学生对弈博弈，“雏鸡性别识别装置”拿下省一等奖。空天项目上，“冯如号”航空课程承载着一批批少年的飞行梦，学校获评全国航空特色学校。体育艺术领域，网球队、乒乓球队三年间横扫区赛、市赛、省赛，培养出黄丽敏、杨泽轩、黄忆霏、郑子健等6名国家一级运动员（全部项目累计培养14名）；管乐团在近三年多次荣获省级“示范乐团”的最高荣誉。校园里的“三礼六节多元特色”——开学礼、成人礼、毕业礼，科技节、体育节、艺术节、悦读节、社团节、班主任节——构成了学子们共同的青春记忆坐标。
侨中的人情味，是学子们求学路上最坚实的后盾
然而，比升学数据更动人的，是这所学校里人与人之间的温度。
李小琪老师从教多年，带过许多届学生，但港澳子弟班给他的触动格外深。“我从高一开始就担任他们的班主任。”她说，“印象最深刻的是，班上的同学们默默记下了每位同学和老师的生日。”没有谁来组织安排，也没有谁在班规里写过这一条，这群孩子就是凭着一股朴素的心意，把每个人的生日都记在了心里。到了那一天，黑板上会写满全班同学的祝福语，粉笔字歪歪扭扭，却一笔一画都认真。有一次，轮到了李小琪老师的生日。她走进教室，看见满黑板的留言，愣住了。“虽然我们有年龄的差异，同学之间也有年龄性别的差异，以及不同地方的差异，但是大家都有一颗非常温暖的心来聚在一起。”说这话时，她的眼睛湿润了。
这份人情味，是求学路上最坚实的后盾。
孔子文还记得自己刚上高中时那份隐隐的担忧。“很多人说，高中就像千军万马过独木桥。”但真正走进侨中后，她发现这座桥并不冰冷。数学老师李小琪总在课堂上引入最新题型，“让我们见识世面”；科创老师们带她参加“英才计划”和创新大赛，“拓展我的视野，让我成为一个更有科研素养的人”；杨华伟老师和杨蜜老师指导她参加诗会和艺术节，让她感受到团队协作的力量；侨中马拉松和校运会上，她更深刻地理解了学校那句没说出口的话：“这里培养多元全面发展的学生。”
在考前的经验分享会上，孔子文作为语文科目拔尖的同学站上讲台。她写下的最后一句话是：“稳住，我们能赢！”这不是一句空洞的口号，而是一个在月光下刷过无数道题、感受过无数温暖瞬间的女孩，发自内心的笃定。
“侨中这三年，早已成为我生命中最温柔的光”
这份笃定，在侨中港澳子弟班的学生身上不断传递。
黎嘉欣被北京大学录取，刘旭弘考入复旦大学，钟玲香和何静元同赴南京大学。刘浩文、王一鸣、林佩霖、麦梓珊迈进华中科技大学，魏俊廉、范德智、林嘉涛、张知量选择武汉大学，潘俊乐、谢紫薇就读于西安交通大学。古芷淇、李佳伦、周世颐等一大批学子汇入中山大学，郭晋源奔赴东南大学。李朗逸、罗子靖进入香港中文大学、黄敏琳、黄彦钧进入香港科技大学。近年来，还有4名学生被中央戏剧学院、中国传媒大学录取，在艺术的道路上继续追梦。
刘旭弘离开侨中时留下这样一段话：“三年侨中时光，嵌在近百年侨校的风华里。愿我能带着这里的热忱与底气，带着侨中人文关怀的温暖，在广阔天地里，好好盛放侨中人的光热。”
何静元的感念更简洁：“红砖白墙见证成长，师长同窗赠予温暖，侨中这三年，早已成为我生命中最温柔的光。”
张知量则用了一个比喻：“母校予我的，并非既定轨道，而是一片丰饶土壤，允许多元的光照进来，让每颗种子以自己的方式生长。”
这些从侨中走出的年轻人，有的留在内地顶尖学府，有的走向港澳高校，还有的即将远赴海外。他们带着在侨中养成的科研素养、审美能力和坚韧心性，走向各自的人生旷野。而他们的故事，也在反哺着这所学校的办学信念。
李小琪老师在采访结束前说：“我们并非孤军奋战，身边有这么多同学和共同奋斗的师长。”这句话，既是对即将走进考场的学子们的鼓励，也是七年来侨中港澳子弟班最真实的写照。
从2019年到今天，七年的办学历程不算长，却足以让一粒种子长成小树。在那间月光经常光顾的教室里，新的故事还在继续。黑板上写满祝福的传统仍在延续，老师们仍在引入新的题型，科创实验室里新的装置正在调试。而那些关于教育、成长与归属的答案，正藏在一个个具体的日常里——一次晚自习时抬头望见的月光，一块写满生日祝福的黑板，一句“稳住我们能赢”的坚定鼓励。
教育为桥，连接的是课堂与人生，更是心与心的距离。在这片大湾区的热土上，广东华侨中学用七年的坚守证明：当一所学校真正以“人”为中心去办学，地域的边界会消融，成长的土壤会丰饶，而每一颗年轻的种子，都能找到属于自己的方向，向阳而生。
文 | 记者 何宁
图 | 学校供图