全国第四届大学生心理辅导课教学创新展示会于5月23日至25日在广州举办。本次活动由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会主办，浙江师范大学、广州大学、广州大学附属中学联合承办。经过初赛选拔，来自全国109所院校的143位选手晋级决赛。本次赛事紧扣当前中小学生心理健康教育的迫切需求，旨在选拔并培养一批专业基础扎实、教育理念先进、具备创新意识的中小学心理健康的未来教师。展示会开幕式于5月24日在广州大学举行。广州大学教育学院心理学系聂衍刚教授主持会议。
广州大学副校长吴开俊教授在致辞中指出，本次展示会为全国心理学专业学子搭建了教学创新、技能比拼、互学共进、共谋发展的优质平台，对推动高校心理育人工作提质增效、助力基础教育阶段心理健康教育高质量发展，具有十分重要的现实意义和深远的战略价值。
教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会秘书长、北京大学心理与认知科学学院苏彦捷教授在致辞中指出，本次展示会秉持“以赛促学、以展促教、以评促改”的理念，通过现场说课、现场授课两大核心环节，全面检验参赛选手的教学理念、教学设计、教学技能与实践能力。
华东师范大学心理与认知科学学院院长周晓林教授在致辞中强调，新时代对心理健康教育提出更高要求，加强心理辅导课教学创新、提升师范生实践教学能力，已成为高校心理学类专业建设的核心任务。
决赛由说课展示和授课展示两个环节组成。5月24日，说课展示在广州大学开展，各选手依次进行备课和说课，得分排在前40%的选手晋级授课展示。5月25日，授课展示在广州大学附属中学的实际课堂开展。选手们在即兴备课后，面向初一年级学生进行20分钟的授课。两个环节的展示实况均以全程直播的形式供赛后选手、指导老师和组委会观摩。
展示期间，组委会专家以线下和网络直播两种方式对展示情况进行巡查。在两天的赛程中，选手们以优秀的专业素养、扎实的教学技能和精妙的教学设计从容应对，呈现了一场精彩的教学盛宴。
经过两天激烈比拼，展示会各项奖项全部揭晓，最终决出特等奖23名、一等奖48名和二等奖72名。闭幕式于5月25日在广州大学附属中学举行。广州大学教务处副处长（主持工作）张豹教授主持。
聂衍刚教授代表展示会组委会作总结讲话。他指出本次教学展示活动中，许多选手能够巧妙地导入课堂、联系实际的设置问题、组织富有共情的师生互动，而且一些优秀选手能够从“心理性、适宜性、互动性、体验性和发展性”等方面，展现了心理教育课堂的独特性，展示活动很好地达到了预期的目标，为本科生成为优秀的未来中小学心理教师起到了示范作用。
本届赛事深入践行“以赛促学、以展促教、以评促改”的办赛理念，通过搭建高水平的竞技与交流平台，不仅有效推动了先进教学理念的融汇与优质经验的广泛传播，更通过实战演练与专家点评，精准赋能参赛选手补齐短板、锤炼教学本领。
文丨记者 陈亮
通讯员 广大宣
图丨学校供图