2026年，阳东正雅学校迎来建校二十周年。从2006年初创时的阳东广雅学校，到如今兼具岭南园林风骨与现代教育视野的优质学府，二十年栉风沐雨，一代代正雅人传承广东广雅中学“务本求实”的百年文脉，以“生命为本·面向未来”为办学锚点，将“爱”融入教育的每一处细节。近日，记者走进阳东正雅小学，与校长刘耀明及多位学生家长深度对话，解码这所学校如何以爱为笔，为孩子们绘就一段闪光的童年时光。
教育的初心：从“看见一个孩子”开始
教育的本质是什么？“先爱孩子，再教知识。”校长刘耀明这句朴素的教育理念，融入学校办学的点点滴滴。
刘耀明坦言，正雅小学所有教育实践的起点，都是“生命为本，面向未来”这八个字。“我们首先要看到一个完整的‘孩子’，而后才是一名‘学生’。”在他看来，童年不是学业的预备场，而是人生最重要的奠基阶段，教育的首要使命是守护童真天性、尊重个体差异，让每个孩子都能根基茁壮、人格健全。
基于这一核心理念，学校逐步构建起清晰的价值体系：以“知识广博，品行雅正”为校风，涵养学子的学识底蕴与品格修养；以“守道而创，诲人不倦”为教风，要求教师既坚守教育规律，又勇于创新探索；以“慎思好学，崇善尚美”为学风，引导学生善思乐学、向美而行。
不同于追求标准化成绩的育人模式，正雅小学更在意“成长的温度”。校园里古朴典雅的岭南园林景致，不只是赏心悦目的环境，更是滋养心灵的文化场域；课堂上老师的耐心引导、活动中对奇思妙想的包容，让“尊重”不再是口号，而是每个孩子都能感知到的日常。这种将“人”放在首位的教育逻辑，构成了正雅“以爱为底色”的精神内核——教育不是批量生产的流水线，而是静待花开的守护，让每一颗种子都能按自己的节奏生长。
成长的沃土：构建多元共生的育人生态
有了理念的指引，更需要落地的路径。正雅小学凝练出五大办学特色——先进的校园文化、高质量学科教学、多元化课程设置、个性化教育选择、可持续发展潜力，将“生命为本”转化为可感知的教育场景。
在严格落实国家课程、保障学科教学质量的基础上，学校把素质教育的边界不断拓宽，搭建起覆盖人工智能、科普创新、艺术美育、阳光体育、创新阅读五大领域的拓展课程体系。“课程是沃土，活动是阳光。”刘耀明校长这样形容，学校努力营造的，是一个支持探索、鼓励创造、允许犯错、充满可能的成长生态：让喜欢科学的孩子有实验室可去，让热爱艺术的孩子有舞台可站，让擅长运动的孩子有赛场可拼，让沉迷阅读的孩子有书海可游。
这份深耕的底气，也体现在接踵而至的荣誉中：全国优质民办学校、全国名优学校、全国红领巾国学传承基地、广东省首批艺术教育特色学校、广东省书香校园……一块块奖牌见证着办学硬实力；而近期新增的教育部全国第二批人工智能教育基地、全国儿童哲学实践校（广东）、广东省科普创新试点校与创新阅读示范学校等重磅称号，更印证了学校在前沿教育领域的探索成果。
温暖的共同体：每一份守护都汇成光
“学生因我们而幸福。”当被问及这句话里的“我们”是谁时，刘耀明的答案，超出了“教师”的狭义范畴。
在正雅小学，教育从来不是一个群体的独角戏，而是一群人的同向同行。这个“我们”，是课堂上妙语连珠、点燃智慧的学科教师，是生活中无微不至、悉心照料的生活老师，是日夜值守、守护校园安全的保安人员，是用心烹制每一餐健康膳食的食堂员工，更是始终信任与支持学校的广大家长。每个岗位的人都在以自己的方式守护童年，共同构筑起一个有温度的教育共同体。
这份守护的重量，家长们最有发言权。
黄女士的一双儿女都从正雅国际幼儿园升入小学，大女儿已读完六年小学，小儿子正读三年级。“当初选择留下，就是因为看到了学校的用心——不只是教知识，更重视孩子的习惯、品行和自理能力。”在她眼里，正雅小学真正做到了个性化、定制化教育。女儿性格内敛，热爱语言艺术，学校的主持、演讲、朗诵活动给了她一次次锻炼的机会，如今那个胆怯的小姑娘已经能从容站在大型晚会的舞台中央；儿子偏爱科创与美术，丰富的特色课程充分激发了他的学习兴趣，综合能力稳步提升。“两个孩子性格爱好完全不同，但都在这里找到了属于自己的成长节奏。”黄女士说，自己也在参与艺术节、科创节、亲子实践的过程中，和孩子一同成长，收获了珍贵的亲子回忆与全新的育儿感悟。
如果说黄女士的故事是“因材施教”的生动注脚，施女士的经历则印证了正雅“德育为先、全面发展”的育人重量。施女士的大女儿欧阳心彦从小学到初中始终就读正雅，如今已是七年级学生；小儿子欧阳宇诺在读五年级。当初选择正雅，正是因为认可学校“先成人、后成才”的教育理念。“我们不只想孩子成绩好，更希望他品行端正、三观端正。”
多年的求学时光里，两个孩子的蜕变让施女士倍感欣慰。大女儿在少先队活动与红色实践中不断成长，养成了自律、担当的品格，不仅斩获红领巾四星章、广东省“十佳普法小使者”、广东新时代好少年等荣誉，更作为阳江唯一少先队员代表走进北京，参加第九次全国少代会；小儿子在艺术课程的滋养下发挥绘画与吉他特长，拿下全国绘意杯三等奖、广东省青少年节能降碳作品征集三等奖等奖项，性格也愈发阳光自信。“最让我感动的是老师的用心。姐姐擅长表达，学校就给她舞台；弟弟喜欢美术，老师就耐心引导。”施女士坦言，正雅让她读懂了什么是真正的好教育——不唯分数论，真正做到五育并举；家校沟通顺畅，家长省心又有底气。
梁女士同样对学校的责任心印象深刻。在她看来，正雅最突出的优势，就是对学生生活自理能力的培养和教师高度的责任心。大儿子入校五年，独立性显著增强，点滴成长的背后，是老师日复一日的耐心与付出。“老师是真的把孩子放在心上。”这句朴素的评价，正是对“以爱为底色”最真实的注解。
做一束温暖而不刺眼的光
十八年办学路，荣誉等身，但在刘耀明心中，最珍贵的成果从来不是奖牌，而是“孩子们眼里有光、心中有梦、脚下有力”，是家长那句沉甸甸的“孩子在这里我们放心”。
这份对“育人本质”的坚守，让正雅小学在十八年的发展中始终保持着教育的初心。不追逐功利的分数排名，不制造焦虑的教育内卷，而是踏踏实实做有温度、有品质、有魅力的教育，为孩子的人生打底，培育会智慧生活的幸福人。这种办学姿态，恰恰呼应了刘耀明常说的那句话：“正雅愿做一束温暖而不刺眼的光，陪伴孩子人生起步的六年，照亮他们的未来。”
文 | 记者 何宁
图 | 学校供图