为深入推进“百千万工程”文旅振兴，深挖岭南非遗时代价值，近期，广东技术师范大学国际教育学院依托岭南文化多模态国际传播基地，联动多支实践队伍，组织学子奔赴省内多地开展暑期 “三下乡”社会实践。同学们行走乡土街巷，探访非遗阵地，以实地调研、美育课堂、新媒体创作、双语传播等多元形式，为岭南非遗传承注入青春动能，推动传统民俗技艺走向更广舞台。
在佛山顺德苏溪社区，“丝针粤绣” 实践团队聚焦粤绣文脉保育。实践队员扎根乡土，开展十余次实地走访与人物访谈，系统整理本土刺绣历史资料，溯源粤绣在地发展脉络。结合师范美育特色，团队开设粤绣公益课堂与亲子创意体验活动各2场，服务60余组社区亲子家庭。用年轻化的体验形式，让传统刺绣重回大众视野，填补产业迁移带来的文化传承缺口，助力基层非遗保护与乡村文化振兴。
在汕尾陆丰碣石镇，“碣垣寻韵” 实践队解锁滨海非遗的别样魅力。队员走访玄武山、浅澳古村，与五色狮传承人陈师傅、滨海渔歌传承人杨丽君深度对话，观摩五色狮制作工艺与巡游表演，沉浸式聆听原生态渔歌传唱，采集百余份文字、影像采风素材。团队巧用新媒体讲好本土民俗故事，打造系列非遗主题短视频，同时联动玄武山落地非遗展演活动，梳理归档民俗史料，让碣石古老民俗借助网络媒介焕发全新活力。
面向英歌舞的跨文化传播，“潮舞凌洋”百千万工程突击队奔赴潮州市湘桥区西新街道。团队以“让英歌舞走向世界”为实践目标，沉浸式体验英歌舞基础动作，参与脸谱手绘创作，访谈非遗传承人与不同年龄段英歌队员，挖掘技艺背后鲜活的人文故事。实践产出英歌舞传承调研报告1份、纪实微纪录片4条，积累大量口述、影像一手素材，以青年视角记录非遗传承脉动，为英歌舞对外传播储备优质内容资源。
在茂名信宜白石镇，师缘突击队将非遗课堂搬进乡村课堂。志愿者精心打造漆扇、京剧脸谱、二十四节气、泥塑、掐丝珐琅五大传统手工课程。孩子们在水拓漆艺中感受漆液流动之美，绘制脸谱读懂戏曲善恶意蕴，用黏土复刻节气风物，揉捏泥土对话古代陶塑匠心，动手描摹掐丝珐琅蝶纹。一件件亲手完成的作品，让乡村儿童近距离触摸传统技艺，在实操体验之中厚植文化自信，实现非遗润物无声的浸润传播。
奔赴惠州永汉镇虎头坪，青筑两山实践队聚焦省级非遗虎头花灯。队员专访省级非遗传承人何廖福，深挖虎头花灯发展脉络、民俗寓意与现实传承难题，完成一手调研素材分类归档。团队围绕轻量化文创开发开展研讨，提炼花灯特色文化元素，为虎头花灯数字化留存、文创产品研发打下扎实基础，守护客家传统灯俗技艺赓续发展。
立足海丝文化遗存， “古港新韵” 实践团扎根广州海珠黄埔古村。团队围绕岭南宗祠文化、海丝历史资源开展实地调研，访谈洞箫非遗传承人郭大强，记录传统民乐风采。团队发挥学院多语种传播优势，产出4部中英双语文化宣传短片，开发双语导览小程序，同时策划龙舟主题摄影展，挖掘展示传统龙舟民俗文化活力，以数字化、双语化手段活化古港文化遗产。
依托岭南文化多模态国际传播基地，青年学子走出校园，扎根广东乡土，用脚步丈量非遗沃土，用创意激活古老文脉。青年群体既做非遗的记录者、守护者，也做创新的传播者，以青春智慧助力岭南非遗走出乡土、走向大众、走向世界，为 “百千万工程” 文化振兴贡献高校青年力量。
文|记者 孙唯
图|学院提供