11月9日至11日，2026年“守护生命第一课”公益项目教师急救素养培训（广东站）在广州华夏职业学院举行，来自全省19个地市、112个县（区）204所中小学及幼儿园的605名教师分三期参加培训。
培训由教育部基础教育司指导，中国教师发展基金会主办，中国教学仪器设备有限公司承办，中国医学救援协会、广州华夏职业学院协办。
今年1月，教育部办公厅印发通知，启动“守护生命第一课”公益项目，计划用三年时间分三期覆盖全国31个省份及新疆生产建设兵团，通过为急救设备薄弱学校配置自动体外除颤器（AED）、设立急救工作室、培养急救师资等举措，推动急救向校园延伸，提升师生应急救护能力。
启动仪式上，广州华夏职业学院副校长许诺在致辞中表示，教师既是引路人，也是校园生命安全的“第一响应人”。她介绍，学校于2021年入选首批全国学校急救试点学校，2026年获批广东省学校急救建设与应用标准化试点，此次协办广东站培训是学校服务全省教师急救素养提升的责任担当。
“校园急救最大的痛点，往往不是技术不够，而是意外发生时没人敢按。”国家卫生健康委医疗应急工作专家组成员、南方医科大学第五附属医院主任医师康新结合19年急诊一线经历指出，心脏骤停抢救的“黄金四分钟”稍纵即逝，专业救援到达前的“急救空窗期”急需现场“第一目击者”填补。因此校园急救是急救链条中的重要一环，教师既要成为急救技能的掌握者，也要成为急救理念的传播者。
天津大学卫生应急学院科普培训基地主任辛立民介绍，本次培训涵盖急救法律常识、现场应急启动、心肺复苏、AED操作、气道梗阻急救、创伤处置并设置中小学急救课堂教学方法指导，推动参训教师从掌握急救技能向具备急救教学能力延伸。
理论授课环节，广州华夏职业学院卫生健康学院副院长周红，也是承担首日理论授课任务的导师，结合实际案例，围绕心肺复苏、AED使用、气道异物梗阻急救、创伤止血与包扎等内容进行讲解。针对部分教师首次接受系统急救培训的实际情况，专门制作教学教具，通过直观演示心脏的泵血过程，帮助学员理解心肺复苏的基本原理。
广州华夏职业学院于2021年入选首批全国学校急救教育试点学校，2023年建成急救教育基地，2025年入选全国健康学校建设试点单位，2026年获批广东省学校急救教育建设与应用标准化试点。此次协办广东站培训，是学校发挥卫生健康专业优势、参与校园急救教育普及、服务区域教育事业发展的又一项实践。学校将以此为契机，推动急救知识和技能普及，助力构建更加完善的校园生命安全保障体系。
文、图｜记者 郭子扬
通讯员：高原 张晓会