孩子还在“假期模式”？或是开学打开方式不对

孩子还在“假期模式”？或是开学打开方式不对

转眼寒假已经结束，学生们纷纷背起书包重回课堂，但是欢乐的假期时光“余味悠长”，一些学生仍然沉浸在睡懒觉、玩手机电脑、外出游玩的轻松氛围中，心态上和行动上一时间难以进入学习状态，让家长和老师感到费心不已。如何尽快结束孩子的“假期模式”，打开“新学期”？新快报记者采访了多位家长和老师，请他们分享经验和建议。

■新快报记者 陈思陶

A【家长收心大法】

针对弱势科目报短期预习班

来自建设大马路小学三年级的小帆在开学前报读了短期预习班。他的妈妈解释道，“整个寒假以欢乐休闲为主，因此担心孩子的收心问题，3日左右的学习班既不会占用过多的时间，又能够把孩子带入到学习的氛围。他和好朋友一起报读，也能提前适应同学交流的氛围。”

小帆妈妈认为儿子的性格比较浮躁，思维跳跃，如果在长时间的学习班里补习具体的科目知识，可能会干扰到在新学期听讲时的兴趣，预习班作为过度正好合适。在科目选择上，妈妈根据小帆的平时成绩和自我评价报读，“没有必要报齐语数英，这样容易引起孩子厌烦和抵触，挑选相对弱势的科目就好。”

开辟阅读空间 制定阅读定力表

同福中路一小五年级的芯芯在开学前夕和父母一起购买了地板软垫和豆袋沙发，在家中开辟了阅读空间，并制定了阅读定力表来记录阅读时间和内容。

芯芯妈妈认为阅读能够让孩子很快静下来，进入学习的状态中。作为新学期准备式阅读，芯芯妈特意挑选了《诺贝尔奖获得者与儿童对话》《有趣的人体：什么组成我》《宇宙之美》等科学创新类书籍，目的是不局限在语文阅读上，在新学期激发孩子对数学、科技的兴趣。

芯芯妈说：“年级越高学习任务越重，课外阅读的时间也变少，在寒假读完一本书的三分之二左右，在开学后读完剩余的部分，孩子也不会有阅读负担，还能在新学期很好的保持阅读状态。”

总结上学期 计划新学期

刘妈妈和华师附小二年级的儿子花了一天时间回顾上学期的学习，梳理了课本知识要点，做到温故而知新。随后，刘妈妈还检查了寒假作业，整理好开学的资料和文具。最后，刘妈妈协同刘爸爸一起分析了儿子的学习表现，指出写作业习惯较差是最大的问题，并和儿子制定了新学期的改正计划：回家后首先写作业，写作业过程中遇到困难不要完全依赖妈妈，提高效率不磨蹭，保持作业本整洁等。

刘妈妈认为基础扎实和良好的学习习惯非常重要，这需要家长的引导和监督。新学期计划从细节上展开，儿子行动起来也比较有方向。刘妈妈还和儿子约定，如果儿子新学期的作业计划执行良好，将会在新学期给儿子报读运动等他自己喜欢的兴趣班。

B【寒假作业怎么补？】

勇于承担责任 巧妙有效地补作业

寒假已经结束，作业未完成让不少学生感到头疼和害怕，因此开学前独自补作业到深夜，或约同学到麦当劳、肯德基、星巴克等地一起补作业、或开学当天提前到学校补作业成为学生的“救命良药”。广州铁一小学的李老师说：“没有完成寒假作业会让学生在新学期开始就慌乱不已。”

对此，海联路小学的郭晓莹老师分析道，玩心重的孩子一放假就彻底把学习抛诸脑后，如果家长对孩子的管理较为放松，没有注意培养好孩子良好的学习习惯，很容易造成学生学习前松后紧的局面。所以放假开始阶段就应让孩子定下每天的学习目标并且严格执行，家长最好每晚检查。只有劳逸结合、松弛有度，才能让孩子得到真正的放松，寒假过得充实愉快，新学期才会更有信心和动力。

“亡羊补牢”式补作业中，学生为了赶进度，难免敷衍了事，甚至动用“拿来主义”，铁一小学的李老师认为这都不可取。匆忙完成、只看结果的作业失去了作业原本查漏补缺、延续学习状态的意义，消耗时间和精力在补作业上也会影响学生的休息和心理情绪，从而让学生无法以良好的状态进入新学期。她建议，学生要勇于承担没有按时完成作业的责任或者惩罚，补作业也要讲方法，也可以寻求老师或者家长的帮助。首先，学生集中精力挑选作业中核心的部分认真完成，其余部分可在开学后一两个星期内分批完成。家长为此打骂孩子可能会造成孩子更大的心理负担，建议在作业辅导中引导孩子吸取教训，帮助他们尽快从寒假作业未完成的慌乱中走出，并在新学期养成良好的学习习惯，学会按时完成学习任务。

老师提醒

开学伊始少安排娱乐活动

新学期给孩子买买买是许多家长的必修课。文德路小学的邓老师提醒家长，由于越来越多学习任务和展示需要通过APP完成，学生不得不延长使用手机、电脑的时间，网络娱乐也更难被家长发现。家长在新学期开始就要和孩子一起制定手机的使用方案，包括遇到什么任务时可以使用手机，使用多长时间，合理使用手机的奖励以及违规的惩罚等。由孩子参与制定的方案，他们的认可度高，也更愿意遵守。

另一方面，邓老师还指出新学期选购文具、教具上，重精不重多，不必刻意追求色彩斑斓，样式新奇，使用安全、方便最重要。

郭晓莹老师则建议家长，新学期开始不宜带孩子开展太多娱乐项目，应培养孩子的计划意识，和孩子共同做一些开学准备。比如和孩子一起采购新学期的教辅资料、学习用品，在日常谈话中引导孩子谈谈新学期的目标和达成目标的学习策略。

其次，家长在开学前以及学期初要注意孩子作息安排，调整好“生物钟”，做到规律作息，保证孩子以饱满的精神投入学习。

最后，家长切忌在新学期一开始用力过猛，给孩子施加过大心理压力，增加过多、过重的学习任务，这样往往适得其反，引起孩子对学习的抵触情绪。