联合实际创设情境,强化应用情境创设,以解决问题为考察重点,题型创新、避免刷题
吴颖民45年教育人生,发表45万字著作《行思悟道 立己达人:我的教育人生》——
广工校长邱学青教授接受了羊城晚报记者的独家专访,详解广工近年来迅猛发展的动力之源
记者采访发现,广州的中小学早已开始探索“金课”,切实让课堂提效增质,从而减轻学生负担,来看看别人家的课是怎么上的。[详细]