​广州南洋理工职业学院今年计划招生5800人

来源:金羊网 作者:王楠 王艳君 发表时间:2018-06-24 12:43

金羊网讯 记者王楠 通讯员王艳君报道:广州南洋理工职业学院革新教育理念,率先推进“阶梯式、多平台”工学交替人才培养模式改革,并制定了2018版全新人才培养方案。据了解,该校今年计划招生5800人,除创新人才培养模式外,还开设了2个新“工科”专业,1个专业率先“升本”。

产教融合 实习即可顶岗

按照“产教跨界发展”的理念,南洋理工进行“阶梯式、多平台”工学交替改革。学生入学后以“校内理论教学、实验实训+校外专业认知、岗位认知、在岗学习、跟岗实习、顶岗实习、毕业论文/设计+创新创业教育与就业+第二课堂活动”为培养主线,确保其在大学三年的不同学习阶段,重点落实“学”与“工”的反复交替,实现学生、学徒、员工多重身份的多次切换。

南洋理工人才培养方案将学校学习与企业实践教学交替进行,让学生在校期间就熟悉行业最新标准、接触行业最前沿技术信息,与行业发展接轨。为了“阶梯式、多平台”工学交替改革落地,南洋理工实行“四导师制”,并打造了产教跨界发展、校企深度合作平台等。“四导师制”即由专业导师、思政导师、课程导师和企业导师共同完成教学任务。

实行学年学分制 修满学分可提前毕业

新人才培养方案的一个亮点就是实行学年学分制,充分考虑学生个人兴趣,扩大第二课堂活动课程比重。

南洋理工在压缩“套餐”基础上增加“自助餐”比例,赋予学生在一定范围内自主选择课程、学习内容和任课教师的权利,学生如提前修满专业教学计划所规定学分,可提前毕业,并对第二课堂活动学分进行认定与置换。

除此外,学生参与各类行业技能大赛和企业实践活动也同样可以置换学分,引导学生广泛学习,增加知识广度,体现个性化培养。

部分专业率先“升本” 新增2个“新工科”专业

在南洋理工今年的招生目录中,两个新增设的“新工科”专业引人注目。数字媒体应用技术、移动应用开发两个“新工科”专业的开设,使该校招生专业达到了38个,其中工科专业在校占比达51%,并逐步形成了以工科为主、对接区域产业的有特色的专业群。

南洋理工学院的服饰与服装设计专业率先“升本”,首次计划招收120人。新生入学后在南洋完成三年的高职学习和广科学院两年的本科学习后,即可获得全日制本科学历和学士学位,为服装设计学生的学历提升打通了上升的通道,是该校积极探索职教立交桥的重要改革。全省获准该项目的职业院校中仅2所为民办高职。

编辑:Nancy
数字报

​广州南洋理工职业学院今年计划招生5800人

金羊网  作者:王楠 王艳君  2018-06-24

金羊网讯 记者王楠 通讯员王艳君报道:广州南洋理工职业学院革新教育理念,率先推进“阶梯式、多平台”工学交替人才培养模式改革,并制定了2018版全新人才培养方案。据了解,该校今年计划招生5800人,除创新人才培养模式外,还开设了2个新“工科”专业,1个专业率先“升本”。

产教融合 实习即可顶岗

按照“产教跨界发展”的理念,南洋理工进行“阶梯式、多平台”工学交替改革。学生入学后以“校内理论教学、实验实训+校外专业认知、岗位认知、在岗学习、跟岗实习、顶岗实习、毕业论文/设计+创新创业教育与就业+第二课堂活动”为培养主线,确保其在大学三年的不同学习阶段,重点落实“学”与“工”的反复交替,实现学生、学徒、员工多重身份的多次切换。

南洋理工人才培养方案将学校学习与企业实践教学交替进行,让学生在校期间就熟悉行业最新标准、接触行业最前沿技术信息,与行业发展接轨。为了“阶梯式、多平台”工学交替改革落地,南洋理工实行“四导师制”,并打造了产教跨界发展、校企深度合作平台等。“四导师制”即由专业导师、思政导师、课程导师和企业导师共同完成教学任务。

实行学年学分制 修满学分可提前毕业

新人才培养方案的一个亮点就是实行学年学分制,充分考虑学生个人兴趣,扩大第二课堂活动课程比重。

南洋理工在压缩“套餐”基础上增加“自助餐”比例,赋予学生在一定范围内自主选择课程、学习内容和任课教师的权利,学生如提前修满专业教学计划所规定学分,可提前毕业,并对第二课堂活动学分进行认定与置换。

除此外,学生参与各类行业技能大赛和企业实践活动也同样可以置换学分,引导学生广泛学习,增加知识广度,体现个性化培养。

部分专业率先“升本” 新增2个“新工科”专业

在南洋理工今年的招生目录中,两个新增设的“新工科”专业引人注目。数字媒体应用技术、移动应用开发两个“新工科”专业的开设,使该校招生专业达到了38个,其中工科专业在校占比达51%,并逐步形成了以工科为主、对接区域产业的有特色的专业群。

南洋理工学院的服饰与服装设计专业率先“升本”,首次计划招收120人。新生入学后在南洋完成三年的高职学习和广科学院两年的本科学习后,即可获得全日制本科学历和学士学位,为服装设计学生的学历提升打通了上升的通道,是该校积极探索职教立交桥的重要改革。全省获准该项目的职业院校中仅2所为民办高职。

编辑:Nancy
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