幼儿园禁授小学课程 专家：“去小学化”须坚持依法治教

幼儿园禁授小学课程 专家：“去小学化”须坚持依法治教

图/视觉中国

羊城晚报记者 薛江华

日前，教育部发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，提出要治理幼儿园“小学化”，禁授小学课程内容。记者了解到，在广州，仍有幼儿园会提前教授孩子学前知识，并布置家庭作业，也有不少家长热衷于把孩子送到机构参加“幼小衔接”学习。对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，教育部这次下发的《通知》中明确，早教培训机构也不能对幼儿进行小学化知识教育。“这补上了以前禁止幼儿园小学化的漏洞，但要切实做到学前教育去小学化，还必须坚持依法治教。”

明令禁止幼儿园提前教学

《通知》指出，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止；小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为，将视具体情节追究校长和有关教师的责任。《通知》明确，对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。

早在2012年，针对幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰正常保育教育工作，损害幼儿的身心健康，教育部就下发通知，要求各地规范办园行为，防止和纠正“小学化”现象，严禁一切形式的小学入学考试，保障幼儿健康快乐成长。熊丙奇认为，这次的《通知》补上了以前的漏洞，但要切实做到学前教育去小学化，还必须坚持依法治教。

现状：“幼小衔接”仍然热

记者调查了解到，在广州有部分幼儿园存在“超前教育”，会让孩子提前认字，写字。一位在天河区天河公园板块居住的家长告诉记者，她的孩子今年刚从某民办幼儿园大班毕业，之前每周都有两三天要写家庭作业，对此，她很不解，因为孩子小，每次特别拖拉，所以作业经常都是她帮忙孩子写的。

但也有家长持不同态度，一位家住天河区的家长表示，孩子上的是公办幼儿园，不教识字、读写。她想送孩子去越秀区择校，但她听说有些小学招生时会对幼儿进行知识化测试，担心孩子被学校拒绝，她只得把孩子送去机构的“幼小衔接班”学习。

说法：提早学习易教坏“手势”

记者采访了广州市第二幼儿园的张秀英园长，她强调，任何时候都要根据儿童年龄特点进行匹配的教育。她说，孩子3-6岁主要是通过游戏、操作来获得体验和感知。她说，在市二幼，孩子每天的生活都是课程，比如数学，从到园开始，就会帮助小朋友培养数字的概念，让他们统计来了多少个小朋友，男孩多，还是女孩多。喝水也会让孩子们来统计，喝一杯就放一颗豆子，走的时候统计一天喝了多少杯水。孩子们就这样在生活中懂得了数和量的匹配。识字也一样，到了大班，孩子们会进行新闻分享，通过剪报看到高频字，孩子们就自然习得了。“在幼儿园阶段，重要的是学习品质的养成，就是培养孩子的兴趣、专注度，比学习显性知识更重要。”张秀英强调。

农林下路小学的一位语文老师在接受记者采访时表示，她带过很多届一年级，最怕的是纠正孩子的不当书写习惯和错误笔画。“这些孩子都是在幼儿园时候学的，真的是教坏了手势。”张秀英也表示，幼儿园的孩子不宜学书写，因为孩子小，手掌肌肉无力，握笔写字不协调，对孩子来说是一种痛苦的体验，这也会让孩子对握笔写字产生反感，不利于以后的学习。

建议：制订禁止超前教育法

熊丙奇表示，学前教育去小学化，这属于办学规范范畴，即便外部环境让家长有对幼儿进行小学化教育的需求，但是，只要有去小学化的规定，就必须严格执行。熊丙奇认为，把早教培训机构也纳入治理范畴，才能让治理真正严肃起来。从法规的效力看，仅仅由教育部门下发通知还不够，需要进一步制订禁止超前教育法，对从学前教育到中学教育的所有超前教育进行综合治理，以维护我国基础教育秩序。

“维护我国基础教育秩序，必须依法治教。”熊丙奇强调说，不可否认，我国当前存在严重的幼升小择校热，一些小学在招生时对幼儿进行知识化测试，但这不是幼儿园小学化的理由。一方面，小学招生进行知识化测试，是违反义务教育法的；另一方面，如果严格禁止任何幼儿园、早教培训机构进行小学化教育，那么，当大部分孩子都不接受小学化教育时，家长的焦虑心态也就会逐渐消除。