2018高职教育质量年报出炉:高职留学生同比增长超六成

2018高职教育质量年报出炉:高职留学生同比增长超六成

文/羊城晚报记者 周聪

近日，《2018中国高等职业教育质量年度报告》发布会在北京召开。记者对比发现，今年的年报，更加重视从第三方的视角来评价高职教育质量。据统计，年报中先后有27处指出高职质量建设方面存在的问题。

大数据、智能制造等专业快速发展

报告显示，2017届高职院校毕业生就业率为92.1%，平均月收入增幅为7.3%，就业现状满意度比2013届提升11个百分点，毕业三年后自主创业比例显著提升。

报告还显示，高职院校云计算、物联网、大数据、智能制造等相关专业快速发展，深化产教融合过程中注重将产业先进技术等元素融入教学过程，专业教育与思想政治教育同向同行，信息化课堂教学渐入常态化，优质教学资源跨区域跨行业共建共享机制开始形成。

同时，高职院校开放办学持续深化，境外办学更加多样化。2017年招收全日制留学生11500余人，比2016年增长65.2%。2017年我国与28个国家和地区举办高职高专层次的合作办学机构和项目达960个，占高等教育总数的41.8%。

从27个方面揭示存在的问题

《2018中国高等职业教育质量年度报告》由全国高职高专校长联席会议委托，上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制，自2012年以来已经连续发布七年。记者对比发现，今年的年报，更加重视从第三方的视角来评价高职教育质量。据统计，年报中先后有27处指出高职质量建设方面存在的问题。

在学生发展方面，年报指出了3处问题。在调研中学生认为“与辅导员或班主任接触时间太少”的比例高达46%，反映出教书育人中的问题，提示高职院校要进一步提高学生工作队伍的数量与质量。创新创业教育学生参与度不足，创业教学课程、辅导活动、实践活动和竞赛活动的参与度分别为44%、41%、34%和14%，还有扩大覆盖范围的空间。关于就业率，有的省份中位数统计只有84%。

在教育教学方面，年报指出了6处问题。部分院校存在专业教学资源短缺、生师比高、生均教学资源投入不足、专业质量认证机制缺失等问题。有46所院校生师比高于20∶1，17所院校生均教学科研仪器设备值低于3000元。信息化建设存在区域不平衡、教师信息化教学能力欠缺等问题。校企合而不深、合而不融的问题也依然存在，239所院校支付企业兼职教师课酬低于1000元，其中143所院校无兼职教师课酬。思政教学中，有的院校课程思政融入专业教学过于教条化、形式化、机械化和表面化，评价方式单一。

政府责任方面每年都是年报指出问题较多的部分，今年也高达11处问题。主要问题是政策不落地，如职业教育的财政补贴政策，目前有72%的院校发放学生企业实习补贴或为学生购买企业实习保险，但其中仅有23%的院校获得财政专项补贴。再如教育部、财政部要求生均财政拨款水平不低于1.2万元，但有超过10个省份平均水平未达标，地市属公办高职院校生均财政拨款水平未达标的比例达到38%，行业（企业）属公办高职院校生均财政拨款水平未达标的比例高达67%，有78所公办高职院校生均财政拨款水平低于3000元。