“广大五礼”近日上线 快来Pick你心中的“广大达人”

来源:金羊网 作者:孙唯 广大宣 发表时间:2019-03-06 15:27

金羊网讯 记者孙唯 通讯员广大宣报道:近日广州各高校纷纷开学。广州大学别具一格,从2019年开始,广大每学年将分别在二、三、四年级学生中举行一场学年礼,这三场学年礼享受与开学典礼和毕业典礼同等的礼遇,合称为“广大五礼”。

3月2日至3日,广州大学2018-2019学年礼在广大大学城校区举行,三个年级23000多名学生分为三场分别接受学校领导和老师的叮嘱和教导,并向学校汇报自己一年来的学习和素质发展情况,为新学年的学习找对标、定方向。二年级学年礼的主题为“德才兼备、家国情怀+爱体育、懂艺术”、三年级是“德才兼备、家国情怀+视野开阔”,四年级是“德才兼备、家国情怀+能力发展性强”。

值得一提的是,广大今年在学年礼上,还发布了2017—2018学年学生视野拓展、体育发展、艺术发展和能力发展等四份学生素质发展评价报告。记者了解到,广州大学学生素质发展评价的核心指标包括了“德才兼备、家国情怀、视野开阔,爱体育、懂艺术,能力发展性强”等内容。

其中,“视野开阔”包括学生广泛阅读、博览群书、赏析经典,开展境内外学习交流和游学活动,增长社会见识等内容,核心考核点包括学生的文化素养、学习交流、了解社会等;

“体育发展”具体则是内容包括组织宣传、态度与习惯、素质与技能和运动特长等;

“艺术发展”的评价是指通过开设艺术类课程和组织开展艺术实践活动,使学生具备较好的艺术鉴赏能力,掌握一定的艺术实践技能,并最终形成一到二种终身的艺术爱好,提升学生的艺术修养和审美水平;

“能力发展”则包括专业能力、表达能力、团队合作能力、创新创业能力,核心观察点包括学生的课业成绩、语言文字表现、团队合作表现、创新创业实践等。

阅读这几份报告,记者还发现几个有趣的现象,例如女生的体质测试结果要优于男生;理科生的体育兴趣明显大于文科生;文科生比理科生似乎更加爱看书等等。

在受表彰的学生中,不乏运动达人、摄影达人、晨读之星、志愿之星等一批在文体艺上取得优异成绩的各类“达人”。如学校“十佳学生”、经济与统计学院15级郑容妹同学不仅是学霸,更是“运动达人”,曾骑行青藏、穿越可可西里、攀登珠峰;人文学院16级杨淑娴同学是“经典阅读之星”,2018年共借阅57本经典图书,平均6天阅读一本;外国语学院15级邹婉莹同学是“学习之星”,早晨7点之前入馆次数达到了296天。

为何要举行学生学年礼?“学年礼既是对过去的总结和反思,也是对未来的规划和展望”,广州大学党委书记屈哨兵教授认为,学生学年礼就是为了更好地实现全程育人,更好地促进学生的全面发展,让学院与老师能担负起更多的教书育人的使命,最大限度的点燃起大学生们学习成长奋斗的激情。

他说,大学四年能让大家彼此齐齐相遇的场合并不多,而学年礼则是能让同学们可以与每个年级的全体学生隆重相遇,这应该是一种很高的礼遇,也是大家为数不多的相聚时光。

“在每一次学年礼上,我们希望能够看到广州大学的学生在德才兼备情怀家国的榜样,看到视野正在不断开阔拓展的标兵,看到热爱体育醉心艺术的达人,看到能力发展性强的班群。”屈哨兵说。




编辑:Nancy
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“广大五礼”近日上线 快来Pick你心中的“广大达人”
金羊网  作者:孙唯 广大宣  2019-03-06

金羊网讯 记者孙唯 通讯员广大宣报道:近日广州各高校纷纷开学。广州大学别具一格,从2019年开始,广大每学年将分别在二、三、四年级学生中举行一场学年礼,这三场学年礼享受与开学典礼和毕业典礼同等的礼遇,合称为“广大五礼”。

3月2日至3日,广州大学2018-2019学年礼在广大大学城校区举行,三个年级23000多名学生分为三场分别接受学校领导和老师的叮嘱和教导,并向学校汇报自己一年来的学习和素质发展情况,为新学年的学习找对标、定方向。二年级学年礼的主题为“德才兼备、家国情怀+爱体育、懂艺术”、三年级是“德才兼备、家国情怀+视野开阔”,四年级是“德才兼备、家国情怀+能力发展性强”。

值得一提的是,广大今年在学年礼上,还发布了2017—2018学年学生视野拓展、体育发展、艺术发展和能力发展等四份学生素质发展评价报告。记者了解到,广州大学学生素质发展评价的核心指标包括了“德才兼备、家国情怀、视野开阔,爱体育、懂艺术,能力发展性强”等内容。

其中,“视野开阔”包括学生广泛阅读、博览群书、赏析经典,开展境内外学习交流和游学活动,增长社会见识等内容,核心考核点包括学生的文化素养、学习交流、了解社会等;

“体育发展”具体则是内容包括组织宣传、态度与习惯、素质与技能和运动特长等;

“艺术发展”的评价是指通过开设艺术类课程和组织开展艺术实践活动,使学生具备较好的艺术鉴赏能力,掌握一定的艺术实践技能,并最终形成一到二种终身的艺术爱好,提升学生的艺术修养和审美水平;

“能力发展”则包括专业能力、表达能力、团队合作能力、创新创业能力,核心观察点包括学生的课业成绩、语言文字表现、团队合作表现、创新创业实践等。

阅读这几份报告,记者还发现几个有趣的现象,例如女生的体质测试结果要优于男生;理科生的体育兴趣明显大于文科生;文科生比理科生似乎更加爱看书等等。

在受表彰的学生中,不乏运动达人、摄影达人、晨读之星、志愿之星等一批在文体艺上取得优异成绩的各类“达人”。如学校“十佳学生”、经济与统计学院15级郑容妹同学不仅是学霸,更是“运动达人”,曾骑行青藏、穿越可可西里、攀登珠峰;人文学院16级杨淑娴同学是“经典阅读之星”,2018年共借阅57本经典图书,平均6天阅读一本;外国语学院15级邹婉莹同学是“学习之星”,早晨7点之前入馆次数达到了296天。

为何要举行学生学年礼?“学年礼既是对过去的总结和反思,也是对未来的规划和展望”,广州大学党委书记屈哨兵教授认为,学生学年礼就是为了更好地实现全程育人,更好地促进学生的全面发展,让学院与老师能担负起更多的教书育人的使命,最大限度的点燃起大学生们学习成长奋斗的激情。

他说,大学四年能让大家彼此齐齐相遇的场合并不多,而学年礼则是能让同学们可以与每个年级的全体学生隆重相遇,这应该是一种很高的礼遇,也是大家为数不多的相聚时光。

“在每一次学年礼上,我们希望能够看到广州大学的学生在德才兼备情怀家国的榜样,看到视野正在不断开阔拓展的标兵,看到热爱体育醉心艺术的达人,看到能力发展性强的班群。”屈哨兵说。




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