华附学霸心理健康状况如何？近10年心理普查这样显示……

金羊网讯 记者蒋隽报道：华附学习压力大，学生心理状况足以应付吗？华南师范大学附属中学第23届“蓝心逐梦 华附有我”心理节4月29日拉开帷幕，将持续三周。金羊网记者获悉，华附近十年心理健康普查显示，学生心理韧性和弹性更好了，视野更开阔，不单学业好而且更加多才多艺、热爱生活，学生对各种压力有积极的认知。

本次心理节活动持续3周，分为6个系列，包括了心理游园、职业分享活动、福卡行动、心理绘画大赛、心理知识竞赛等10个主题活动。

每年对每位学生心理普查

华附持续多年对全校同学做心理普查，一年2次，监测学生心理健康状况。普查中，每个学生需填写《学生心理健康测验》表格，八个检测指标反映心理健康情况：学习焦虑、人际焦虑、孤独倾向、自责倾向、敏感度倾向、身体状况、恐怖倾向、冲动倾向。

在一份匿名的《学生心理健康测验》表上，记者看到：

该生学习焦虑的测评结果为，“不存在或仅有轻微的学习焦虑的情况。可以说，考试和学习不会对他造成过度的困扰。该生基本能够坦然面对学习压力。考试基本不会影响他的正常生活，不会打乱他的生活、学习规律，以及给他造成身体上的不适。该生通常会比较认真地应对学习任务以及准备考试。”并建议，“该生在保持镇定的心态的基础上，需要认真复习，保证健康、有规律的饮食。要注意引导该生，能保持谦逊、平和、泰然处之的心态。”

对人焦虑的测评结果是正常，“在与人相处上的困扰较少，尽管可能有害羞的情况，但并不害怕人际交往的场合。”

孤独倾向的测评结果，是没有或只有很低的孤独感，“该生比较喜欢群体活动，能够与他人建立友好的关系；在与他人的交往中，他能够比较积极地寻找双方的共同语言，与他人建立比较亲密的关系，相处融洽而自然；在他需要帮忙的时候，也比较容易获取他人的相助，得到朋友感情上的支持；他的适应力比较强，能够较快地融入新的团体或环境；他在自己的人际圈里，能找到自己的位置，与他人交往愉快。总的来说，该生很少因人际关系不好而感到孤独。”

学生心理韧性更好

学生发展指导中心主任李之宁老师介绍，近10年华附对学生的心理普查跟踪数据显示，“现在的孩子们心理更健康了，表现在心理韧性和弹性更好。因为他们视野更开阔，不单学业好，而且更加多才多艺、热爱生活，对各种压力有积极的认知。”

她感觉，“近十年，孩子们无论是对自身的心理健康，还有对未来发展都倾向一种更积极的态度。”

那为何近年来公众的感受是青少年心理问题案例多了？李之宁表示，原因之一是由于心理疾病的检出率是变高了，“以前并不代表青少年没有心理问题，只不过因为检测手段有限，加上老师和学生自己通常不把所遭遇的问题归因到心理的问题。”

而如今，测查的手段更先进，同时家长和学生对心理困惑的认识度增加，更愿意向老师甚至学校去报告他们的困难，所以才显得心理问题的个案数增多。

对于心理普查出异常的学生，会采取哪些干预手段？李之宁介绍，如果确认某学生的确存在心理困难，班主任、专职心理老师、甚至校外心理专家，会形成工作小组，对学生进行心理辅导。

20多年心理健康教育

据介绍，上1996年，华附就为在校学生建立心理档案，监控和科学指导教师开展学生的心理健康教育工作，是广东省首家建立学生心理档案的高中。

自1997年起，每年都举办形式多样，主题鲜明的心理节活动。希望通过每年春季的心理节活动，营造轻松的、积极的、阳光的校园氛围。同年，广东省第一位专职心理老师在华附出现，针对学生心理健康开设的常规课大受欢迎。自此，20多年来，专业的心理健康教育在华师附中从未间断。