国家骨干专业如何培养学生？“严”字当头，注重学生个性化发展

文/金羊网记者 周聪

今年，广东农工商职业技术学院将开设46个专业，招生总计划达9000人。广东农工商职院已在春季招生（分类招生）完成录取6037人，将在夏季招生2963人。其中，省内文科计划招生814人，理科966人，术科558人，省外计划625人。

A 以成果为导向 建成8个国家骨干专业

学校紧紧围绕广东省区域经济产业发展和广东农垦产业发展的要求，不断优化专业结构，调整专业方向，现有8个国家骨干专业，2个省级一类品牌专业、10个省级二类品牌专业、8个省级重点专业、1个教育部教学改革试点专业、1个国家级高职教育现代学徒制试点专业、6个省级高职教育现代学徒制试点专业、4个省高职教育示范性专业、2个省高职教育示范性建设专业和3个中央财政支持高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目。8个国家级骨干专业分别为：作物生产技术、市场营销、食品加工技术、商务英语、酒店管理、通信技术、会计和软件技术。

“严”字当头，注重学生个性化发展是广东农工商职院的育人方针。近年来，学校通过多方调研和专业论证，确定了以学生学习成果为导向（OBE）的人才培养体系改革，构建了以学生为中心、以学习成果为导向、可持续发展的专业人才培养课程体系。尊重学生的个性发展及健康人格养成，结合珠三角区域产业升级和行业发展现状，切实提高学生学习、实践和创新能力，强化实践教学，注重岗位胜任力培养。

自办学以来，学校毕业生就业率超过95%，近5年来均超过98%。据第三方统计，学校近年来超过98%的毕业生在本省就业，主要服务于现代服务业，包括媒体、信息及通信产业、零售商业、各类专业设计与咨询服务业、金融业等。

B 对接现代产业 投入千万今年新增4个专业

学校一直秉承“区域产业发展到哪里，学校专业建设就跟进到哪里”服务思路，自2015年以来，根据“中国制造2025”、“粤港澳大湾区”产业转型升级和高端产业建设的需要，陆续开设了智能控制技术、工业机器人技术、大数据技术与应用、虚拟现实应用技术等新专业，每个专业每年招生计划都在150人左右。

为强化新专业的内涵建设，努力培养高素质的技术技能人才，学校积极引进了一批具有丰富行业、企业实践经验的高级技师、优秀工程师以充实强化师资队伍，投入1000多万元完善了校内学生实训中心。

学校目前建有校内实训基地57个，其中，国家级实训基地3个，省级实训基地10个，省级高职教育公共实训中心2个，建筑面积共计31596平方米。校外实训基地1300多个，其中省级大学生校外实践教学基地12个。

未来，学校将在以上新建专业中继续深化以成果为导向（OBE）的人才培养体系建设，大力推动校企合作，采用“1+1”模式，积极实施学校企业双主体育人：第一个“1”指一个专业（方向）对接一个知名企业，深度开展校企合作、产教融合，共同培养学生；第二个“1”指一个专业（方向）对应服务一个行业。推动产、学、赛、训一体化发展，以赛促教，以赛促研，以赛促学。加快师资与专业能力对接，专业与行业对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接，学历证书与职业资格证书对接。

C 以国家骨干专业为龙头 打造8大专业群让学生紧密对接产业

专业群是高职专业建设的“升级版”，外部对接产业链或岗位群需求，内部促进专业协作、资源共享。高水平专业群面向高端产业和产业高端，构建高水平技术技能人才培养体系，打造技术技能创新服务平台，是高水平高职学校办学特色、办学水平和办学效益的集中体现。

目前广东农工商职院已整合形成热带作物生产与农产品加工、智能工程技术、市场营销与农产品流通、乡村服务与管理、外语与文化休闲旅游、财务管理与金融、新媒体与艺术设计、软件技术与大数据应用等8个专业群，其中热带作物生产与农产品加工、市场营销与农产品流通专业群是该校服务国家乡村振兴战略和广东现代农业发展的特色专业群。

热带作物生产与农产品加工专业群以国家骨干专业、广东省一类品牌专业作物生产技术为龙头，为广东现代农业建设和乡村振兴培养“下得去、留得住、用得上”复合型高素质技术技能人才。通过与广东农垦集团共建具有股份制特征的产教深度融合生产性实训基地、举办产业学院、现代学徒制专业、产业研究院等多种形式，确保专业群紧密对接产业链，聚焦热带农业产业高端。同时该专业群通过在泰国、马来西亚等东南亚国家建立学习中心，为学生提供紧跟国家战略的国外实习机会。

TIPS 志愿填报

“考生只要超过省专科最低录取控制线,都可以大胆填报我校（院校代码为：12322）。”广东农工商职院招生就业处处长陈怡舟表示，今年学校增设“三二分段专升本协同育人项目实验班”，通过高考招生，与本校其他专业同批次录取，单独编班。实验班学生按培养方案要求，完成五年学习即可获广东农工商职院高职（专科）毕业证书以及对口学校本科毕业证书和学位证书。

陈怡舟建议考生，在填报志愿时，勾选“服从专业调剂”，以减少退档的风险。陈怡舟表示：“大部分的专业都可以互转的，比如我们学校就有完善的转专业政策。”

对话杜方敏校长：

学校将引入5G 打造智慧校园

金羊网：作为央属高职院校，学校的办学特色是什么？

杜方敏：“以人为本、特色强校、求实创新、和谐发展”是我们的办学理念。在我看来，高职教育的发展离不开服务国家战略、服务区域社会经济发展、服务产业、服务于学生。在专业建设方面，学校坚持“以农为主导，带动‘工商’两翼，三者融合发展”的专业建设思路，致力于把学校建成“东南亚知名、国际有影响”、南亚热带农业产业特色鲜明的中国特色高水平的高职院校。

金羊网：学校是如何培养人才的？

杜方敏：目前，学校已构建起“新生专业教育+职业生涯规划+创新创业训练+跟岗实习+职业资格”五位一体的职业发展培训体系，形成了需、学、研、产、创一体化的人才培养模式。

从入学起，学校将第一时间让学生全面、深入了解自己所在专业的情况，并在每个专业的培养方案中加入职业生涯规划、创新创业和技能竞赛等课程，引导、提升学生的专业技术水平和综合素质。同时，根据各自实际情况，安排相关的职业资格证书培训和跟岗实习，加强专业与企业、产业、行业的联系，提高学生的竞争力。

金羊网：今年是5G元年，学校在这方面有何考虑？

杜方敏：近年来，学校一直在加大教学资源建设投入，不断提高信息化水平，改造网络基础条件，持续推进软件系统更新，开展了教学质量诊断与改进平台的建设与应用。

5G时代即将来临。作为教学一线的学校，一定不能缺位。我们计划在增城校区引入5G基站，现在正在有序地进行对接与布点。在不久的将来，学生们就能体验到5G带来的便利。

知多D 广东农工商职业技术学院

广东农工商职业技术学院是一所央属普通高等公办专科院校。成立于1952年。六十多年来，学校坚持“以人为本、特色强校、求实创新、和谐发展”的办学理念，依托农垦、面向广东、服务社会，以“农”为主导，带动“工商”两翼，三者融合发展，培养服务国家、社会和人民的高素质技术技能人才。在《2018中国高等职业教育质量年度报告》发布会上，学校分别是教学资源前50强、服务贡献前50强、国际影响力前50强。