叶丽琳：疫情让我们重新思考教育生态的变化

文/图 羊城晚报全媒体记者 陈亮 何宁

疫情下的“停课不停学”正考验着老师、学生和家长，大家该如何积极应对？非常时期不一样的教学方式对返校后的教学将产生怎样的影响？高考考生们该如何积极复习备战……

近日，在华南师范大学教师教育学部的学术支持下，羊城晚报社与广东省中小学校长联合会、广东教育出版社、中国国际教育论坛等单位共同携手策划“非常时期·非常课”十讲。

广东中小学生校长联合会常务副会长、广东广雅中学校长叶丽琳做客羊城晚报演播室，分享了她的见解。

非常时期倒逼技术与教学深度融合

羊城晚报：这次疫情让我们的老师不得不直面在线教育，在“停课不停学”期间，老师们都经历了什么？他们经受住在线教育的考验了吗？

叶丽琳：我觉得这次疫情对我们每一个人都是一个很大的考验。教学方式的改变我们一直都在努力，如果在常态下改变，可能会经历比较长的时间，但是疫情突如其来，这相当于倒逼我们的教育急速推进技术与教学的深度融合。

广雅老师在这特殊时期的表现超乎我的想象，他们积极去适应，去学习和掌握线上教育所需要的技术，并根据实际情况调整和改变教学方式。真的，他们的努力让我很感动，我前段时间也写了封信给老师们，感谢他们为此所做出的努力。

正在进行中的“广州电视课堂”，广雅老师承担了很重的任务，作为参与电视课堂录制的主力学校，一共承担了高中阶段5个学科（数学、化学、体育、美术、音乐）共120个课时的录制任务，占全市高中非毕业班录制课时总数的1/3。丰富了全市线上教育优质资源的储备，充分体现了广雅人的责任与担当，名师的风采广受赞誉。

羊城晚报：这次老师在线教育的实战，对未来教育生态会产生怎样的影响？

叶丽琳：随着5G、整个万物互联时代的到来，教育的生态会发生很大的变化。特别是疫情过后，我觉得这种生态会加速到来。首先表现在，一个学习型的家庭会是孩子成长生态中一个很重要的滋养细胞。

其次，我们原有的课堂一定会发生变化。我们不妨思考一下，疫情以后学生返校了，他们会不会更加怀念居家的学习？如果一些学生回到学校，听着老师在课堂上讲40分钟还不太明白的时候，他们会不会思念只是看了几分钟就非常明白的知识胶囊了？或者怀念线上一些名师的课程？

我们还要思考，如果线上的课程资源很多，学校存在的价值是什么？如果几个骨干老师就可以承包所有的课堂资源，那么，其他老师又如何立足……这些问题必须要促使我们去深度思考。

我们今后的课堂除了快速把知识讲明白外，更主要的是引发学生思考和提出更多的问题；我们在课堂上应该花更多时间去交互、去讨论学生们产生的问题。所以很多年前，我们广雅中学就提出“为未来而教，为思维而教”。因为今后我们走向未来，除了学习力，思维力更重要。

所以老师不是知识的搬运工，而是导师和引导者，是学生的陪伴者和激励者，特别是鼓励对于每个孩子都非常重要，所有的教育都基于爱，但爱当中还要有方法，这就是有激励、陪伴和指导，或者当孩子有困惑的时候，我们能够给予他们什么样的帮助，这才是最重要的。

所以，在这种大变革下，我们要重新思考教育的生态会怎样？也许今后学生们会跟老师一起去开发课程，老师要以一种成长的思维来帮助孩子，用课程的思维来创设这种学校的样态。

叶丽琳做客羊城晚报直播间

居家学习，自主能力是关键

羊城晚报：居家学习对孩子提出了怎样的要求？

叶丽琳：居家学习，自主能力很关键。这次居家学习对于孩子们来说确实是自主学习能力培养的很好机会，我相信这种能力培养好了，会让孩子受益终生的。

我们的传统教育过于依赖学校、课堂和老师，其实每一个孩子都有无限的可能，我们一定要想方设法让孩子去发现最好的自己，然后在这个过程当中去培养自主学习，包括自觉、自律、自主，这个非常重要，这不是书本上可以学到的。

羊城晚报：有人说，居家学习可能会让“学霸”和“学渣”之间的差距越来越大。您怎么看？

叶丽琳：一定是的。其实孩子们到了高中以后，我们就发现他们之间的差别不是智商的差别，而是学习品质和良好学习习惯的差别。

优秀的孩子一定会按照自己的节奏去做好学习的安排，他们能够在自学中提出问题，能够跟老师和同学一起去探讨这些问题，而不是简单地把知识填进自己的脑袋。

这一次的居家学习，我们很多人都判断，学生之间一定会出现很大的分化，优秀的孩子会更优秀，而且这种分化还会出现重组，即有一些中等的孩子，他们意识到自己必须要自觉学习的时候，就会追赶上来，会往上跃一个层级。

羊城晚报：孩子居家学习，家长该做些什么？

叶丽琳：早在春节期间，我就跟学校的班主任探讨过，一定要预测好居家学习的亲子关系。班主任首先要引导家长必须了解孩子的学习节奏，但是了解不等于代替。其次，要创设良好的居家氛围，如果家长很焦虑、紧张，总是埋怨和情绪不稳定，一定会影响到孩子的情绪。

把握自我节奏就是最好的生命状态

羊城晚报：对于高三考生在家复习备考，您有何建议？

叶丽琳：首先，考生们必须要好好地去安排好自己的学习节奏，可能学校老师会给学生一定的复习节奏指引，但我一直跟学生说，自我节奏的把握就是自己最好的生命状态，也是最美的生命状态。因为只有当你知道每天怎么安排自己的生活，心情才会是愉悦的，这才是最好的备考状态。

其次，要给考生多点鼓励，也要相信他们，我相信我们广雅的孩子，他们的内敛、诚信、文雅和刻苦在这次的疫情和居家学习中，一定能够绽放出不一样的结果。我相信他们！