柯中明：学习的最高境界是自学，自学的有效境界是自律！

文、图/羊城晚报全媒体记者 陈玉霞 何宁 

返校第一课，老师该给孩子们讲什么？居家学习，家长扮演着怎样的角色？疫情过后，我们的教育有何反思？

近日， 在华南师范大学教师教育学部的学术支持下，羊城晚报社与广东省中小学校长联合会、广东教育出版社、中国国际教育论坛等单位共同携手策划“非常时期·非常课”十讲。

本期教育部中小学名校长领航工程首批学员，广东省中小学校长联合会监事，广州市番禺区市桥中心小学校长——柯中明作客羊城晚报直播间，带来了自己的观点和思考。

“三秀三说”促成“三自”境界

羊城晚报：返校第一课，我们到底该给学生讲什么？

柯中明：

以往我们的开学第一课有个传统，那就是“开学不上课，上课就上体验课”。今年受疫情影响，我们把“上课就上体验课”升级为“三秀”、“三说和“三自”。

“三秀”，即秀自己的厨艺、手艺和才艺，放假期间，我们要求每个孩子要学会做一道菜；手艺包括剪纸、拼图等其他手工劳作；练习钢琴、书法和画画等就是才艺学习。

“三说”，我们将邀请三类人来学校演讲，一是请一线的抗击新冠肺炎疫情的劳模专家来讲课，对学生进行直观的讲述；二是请学校的卫生副校长来科普卫生知识；三是请各行各业的志愿者来为孩子们讲述他们背后不平凡的故事。

学习的最高境界是自学，最有效的自学境界一定是自律的。所以在自律基础上的自学加自护，就是我们最想让学生们达到的“三自”境界。

羊城晚报：“停课不停学”期间，你们会要求孩子们做些什么？

柯中明：

我们学校提倡“一人一案”，就是在提停课不停学期间，每个学生根据学校提供的“菜单”制定自己的学习计划和内容，只要符合学校“五大学习领域”内的内容都可以，包括科学探究、行为习惯、传统文化等方面。

我们会告诉学生，这个星期要练哪些字、要学哪些古诗词，就把整个任务清单发到每个年级的家长手中，然后在周末这一天，班主任跟家长沟通，家长一定要跟孩子一起商量如何把这个任务完成。

再比如我们提倡的体育锻炼叫“练够一个钟”，学生可以自己选择一小时的时间段、选择自己要锻炼的内容，跳绳、乒乓球甚至滚铁环等。这样，2000多个孩子就是2000多个不同的方案，但是内容和要求是一样的，需按照“五大学习领域”里面的清单来完成。

在这些任务清单里，年级组长总问我哪个要排第一？我说排第一的是让孩子睡够十个小时、按时早睡早起；第二就是练够一个钟；第三的是，学会做一道菜。所有的学科作业都排在后面。

生活是最好的教育

羊城晚报：家长们要配合做些什么？

柯中明：

趁着疫情宅家，我们希望家长利用这个契机多进行亲子交流，让孩子适当做一些家务劳动，多与孩子进行亲子阅读。

这次的危机，是我们很好的教育契机。生活是最好的教育，人的一生总是坎坎坷坷不平坦。我常和家长说，温室里长不出参天树，庭院里练不出千里马。我们任何一个人，任何一个团体和组织，任何一个民族，如果具备砥砺前行的意志和本领，就会所向无敌。

所以，我们在学校里一直主张刚好利用这个契机，对学生进行“生活教育、生命教育、生存教育”，就是让生活去教会他们怎么生活。此次疫情，哪种人才能成功迈过这道坎？具有强大身体素质的人能迈过去。所以我们要学习，要锻炼身体，要有强大的意志力和信心；当然，最终战胜这个病魔的一定是得靠科学技术（西医、中医），学习是很有必要的。

与此同时，小小的口罩、认真洗手的习惯等都是我们自我保护和防控的最有效手段。所以我们把这次新冠肺炎上升到生命教育、家国情怀教育、科学教育以及日常行为习惯教育。

羊城晚报：如何评价现在的在线学习？

柯中明：

在线学习一定是社会发展的一个趋势，但这种在线学习以后能不能成为公办学校的主流，我不好判断，但一定是一种有益的补充。

在线学习也叫泛学习化，就是利用碎片化的时间来进行学习，非常考验一个人的学习能力，所以这次漫长的居家学习后，我们一定会看到学生之间一个很明显的分化，可能“学霸”会更“学霸”，“非学霸”也可能会逆袭。

现在单纯地就说线上教学来替代原有的线下教学的话，我觉得可能无法想象，但也给老师们敲响了警钟，那就是一定要提高课堂教学的效率；而线上教育也不是单纯地把线下课搬到线上，对于小学生来说，目前的居家学习，我觉得更重要的是做好新教材整本书的预习，并且这种预习建立在查漏补缺、对以前旧知识复习的基础上，返校后，对于线上已经讲过的内容我们还是要再给学生们讲解的。