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广东43所高职明年或新增国控专业,涵盖学前教育、中医学等

来源:金羊网 作者:孙唯 发表时间:2020-11-27 15:41
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文/羊城晚报全媒体记者 孙唯 通讯员 粤教宣

国控专业,顾名思义就是国家控制的专业,高校申请开设这些专业需要由教育部进行审批。这些专业大致分为两类,一类是非常“热门”的专业,开设的学校较多,招生数量较大,就业压力大,需要国家控制高校过多开设这类专业。另一类是专业性很强但就业面窄,而且涉及到国家安全、公共安全等特殊行业的专业,因此也需要接受严格的审核。

11月26日,广东省教育厅公示了2021年普通高等学校拟新设高职(专科)国控专业的名单。公示期自2020年11月27日至12月3日止。

据记者统计,总共有广东农工商职业技术学院等43所院校入选,专业范围涵盖学前教育、中医学等70个专业。记者逐一翻看各单位公示发现,本次申报,医学类和学前教育类成为大多数院校申报的选择。高职进军这些专业的很大一个原因应该在于这方面的人才缺口。

图/视觉中国

本次申报的学前教育、早期教育专业占全部申报专业的54.28%。根据2020年5月公布的《广州市教育统计手册》显示,广州市共有幼儿园1966所,在园幼儿数52.76万人,教职工7.92万人,其中专任幼儿教师3.79万人,学前教育毛入园率124.08%。但是,根据教育部2016年教育统计数据,从学历结构来看,广东省拥有专科学历的幼儿园园长、专任教师共有167204人,占全体教职工总数的38.33%,而拥有高中及高中以下学历的有81890人,占全体教职工总数的18.77%。

由此可见,广东省学前教育专业专科以下学历层次比重较大,师资学历急需提升。

鉴于此,《广东省发展学前教育第三期行动计划(2017-2020 年)》中指出,健全学前教育从业人员准入制度,落实保教人员持证上岗。加大本专科层次幼儿园教师的培养力度,扩大省属高等师范院校学前教育专业的培养规模,推进中高职一体化学前教育人才培养,鼓励本省具备条件的其他高等院校开办学前教育专业,各地级以上市和县(市、区)政府建立健全本地学前教育师资培养基地。本次大批院校试图进军学前教育专业,可以说是看到了学前教育发展的蓝海。

对于医学人才方面也是如此。2019年《广东卫生工作年鉴》指出,截至2019年底,广东省乡镇卫生站和社区卫生服务中心共71458间,乡镇卫生院和社区服务中心工作人员约198万人次,按不低于编制总数30%进行计算,乡镇卫生院和社区服务中心等基层医疗卫生机构至少配备从事公共卫生服务人员约59万人次。

同时,根据《2019年广东省医疗卫生资源和医疗服务情况简报》公布的数据显示,2019年广东省每千常住人口执业(助理)医师数为2.54人,每千常住人口注册护士数为3.1人,仍然低于相关规定中提出到2020年分别达到2.8人和3.5人的目标。

基于当前基层社区、农村医疗卫生人员资源普遍缺乏的现状,决定了相关医学类专业人员转岗人数不能弥补当前公卫人才的巨大缺口,远远不能满足基层公共卫生服务对人才的需求。

同时,2020年新冠肺炎疫情的发生,更是对我国基层公共卫生服务体系进行了一次大考验。各院校对准了医学类专业,可谓是契合目前对医药卫生人才急需的现状。

编辑:王敏
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广东43所高职明年或新增国控专业,涵盖学前教育、中医学等
金羊网  作者:孙唯  2020-11-27
医学类和学前教育类成为大多数院校申报的选择

文/羊城晚报全媒体记者 孙唯 通讯员 粤教宣

国控专业,顾名思义就是国家控制的专业,高校申请开设这些专业需要由教育部进行审批。这些专业大致分为两类,一类是非常“热门”的专业,开设的学校较多,招生数量较大,就业压力大,需要国家控制高校过多开设这类专业。另一类是专业性很强但就业面窄,而且涉及到国家安全、公共安全等特殊行业的专业,因此也需要接受严格的审核。

11月26日,广东省教育厅公示了2021年普通高等学校拟新设高职(专科)国控专业的名单。公示期自2020年11月27日至12月3日止。

据记者统计,总共有广东农工商职业技术学院等43所院校入选,专业范围涵盖学前教育、中医学等70个专业。记者逐一翻看各单位公示发现,本次申报,医学类和学前教育类成为大多数院校申报的选择。高职进军这些专业的很大一个原因应该在于这方面的人才缺口。

图/视觉中国

本次申报的学前教育、早期教育专业占全部申报专业的54.28%。根据2020年5月公布的《广州市教育统计手册》显示,广州市共有幼儿园1966所,在园幼儿数52.76万人,教职工7.92万人,其中专任幼儿教师3.79万人,学前教育毛入园率124.08%。但是,根据教育部2016年教育统计数据,从学历结构来看,广东省拥有专科学历的幼儿园园长、专任教师共有167204人,占全体教职工总数的38.33%,而拥有高中及高中以下学历的有81890人,占全体教职工总数的18.77%。

由此可见,广东省学前教育专业专科以下学历层次比重较大,师资学历急需提升。

鉴于此,《广东省发展学前教育第三期行动计划(2017-2020 年)》中指出,健全学前教育从业人员准入制度,落实保教人员持证上岗。加大本专科层次幼儿园教师的培养力度,扩大省属高等师范院校学前教育专业的培养规模,推进中高职一体化学前教育人才培养,鼓励本省具备条件的其他高等院校开办学前教育专业,各地级以上市和县(市、区)政府建立健全本地学前教育师资培养基地。本次大批院校试图进军学前教育专业,可以说是看到了学前教育发展的蓝海。

对于医学人才方面也是如此。2019年《广东卫生工作年鉴》指出,截至2019年底,广东省乡镇卫生站和社区卫生服务中心共71458间,乡镇卫生院和社区服务中心工作人员约198万人次,按不低于编制总数30%进行计算,乡镇卫生院和社区服务中心等基层医疗卫生机构至少配备从事公共卫生服务人员约59万人次。

同时,根据《2019年广东省医疗卫生资源和医疗服务情况简报》公布的数据显示,2019年广东省每千常住人口执业(助理)医师数为2.54人,每千常住人口注册护士数为3.1人,仍然低于相关规定中提出到2020年分别达到2.8人和3.5人的目标。

基于当前基层社区、农村医疗卫生人员资源普遍缺乏的现状,决定了相关医学类专业人员转岗人数不能弥补当前公卫人才的巨大缺口,远远不能满足基层公共卫生服务对人才的需求。

同时,2020年新冠肺炎疫情的发生,更是对我国基层公共卫生服务体系进行了一次大考验。各院校对准了医学类专业,可谓是契合目前对医药卫生人才急需的现状。

编辑:王敏
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