开学典礼上，校长们金句频出

文/图 羊城晚报全媒体记者 蒋隽　

2月22日，广东中小学开学。校长发言，是开学典礼的传统项目，通常也是最出彩的环节。校长们引经据典、谈古论今的同时，紧扣社会热点、金句频出，给学生们指明方向。今年，各大中小学校长说了些什么？

华附校长：做一名有心之人

新学期伊始，站在新的起跑线，如何筹划剩下的中学时光？如何在行动中践行自己入学时的承诺？华南师范大学附属中学校长姚训琪分享了四点想法，激励同学们“做一名有心之人”。

首先，是初心，爱党爱国之德。人生的意义在服务党与国家的过程中才能愈发彰显华彩，让自己成长为堪为国家所用、肩任民族复兴大业的时代新人。

其次，好奇心，以好奇心助拔尖创新之成长。青少年容易对未知的领域产生好奇心，在解决问题以改变世界的路上催生了创新，创新的过程也反作用于自身，不断提升自身的能力，由此形成了一种正向循环，逐步挑战越来越复杂的认知领域。

第三是匠心，以匠心造学业探索之精品。择一事，终一生；以理想为基，精益求精而臻于至善；以思考为底，学而思之以催新；以创新为核，方能做到“人无我有，人有我强”。

最后是诗心，以诗心养自主自觉之气质。腹有诗书气自华，向阳而生心自华。诗书不应成为我们前行道路上遗忘在身后的风景，而应是生活的必需品。所以每天无论多么忙碌，都不应该忘记阅读。

“大家在华附学习的时间是有限的，但我宁愿你们带着诗意‘凡尔赛’，也不愿看到你们带着私心‘内卷’。”姚训琪如是说。

执信副校长：收心啦！

广州市执信中学副校长林间开则开门见山让孩子们收心，“今天不得不说，同学们要‘收心啦’，收回放飞的心情，重回校园，再次投入学习中。”

如何调整心态，提高学习成效，如何让学习成就最好的自己？林间开告诉同学们，当今社会竞争中，除了比拼智商、情商之外，有一种能力越来越体现出人与人之间的差距，那就是抗压能力，也叫做逆商，那些打不倒你的，终将使你更加坚强。

她建议同学们，学习要联系生活。学习的目的不是单纯为了考试，学习的意义既不是为考试拿高分，也不是为满足父母和老师的要求，高考更不是学习的终点。只有真正认识到学习是人的一种生存本能，才能真正体会到学习的乐趣，体会到战胜困难的愉悦，才能在人生的马拉松长跑中最终胜出。

南武校长：学会选择、学会学习

南武中学校长陈祥春告诫同学们，“无论如何，必须仰望星空，踮起脚尖，张开双臂，飞得更高看得更远，才能不负韶华不负光阴不负卿。”

怎样成就一个精彩的自己呢？陈祥春给同学们指路。首先必须学会选择。学校的条件、资源你根据你的兴趣特长发展规划选择了吗？必须学会为成全一个不一样的自己选择适合自己的学习内容。外面的世界真精彩，是不是都是我所要的？身边的诱惑真是多，是不是我都得到？

此外，成就一个精彩的自己，关键是学会学习。从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时随地地、快速高效地学习。那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代，已经一去不复返了。顶尖学霸确实都很勤奋，但比勤奋更重要的是他们的学习力。唯有学习力，才能让自己真正提升学习效率，成为学习的主人。

中大附中校长：保有善意、回应善意

中山大学附属中学校长严钦熙跟学生分享了春节期间一则新闻：一家三口经过一座天桥，小男孩向一名乞讨的老人拱手问候过年好，老人在自己乞讨所得的零钱里找了一张最大面额的5元人民币，装进了有些脏、皱的红包递给男孩。孩子用目光询问妈妈，妈妈鼓励孩子接下红包。随后，把20元人民币装进红包，回赠给乞讨老人。

严钦熙告诉同学们，在长大过程中，很多人会因为各种原因而把与生俱来的善遮蔽了、丢掉了，有的人甚至走向反面。“我们心里一直保有善意，但常常怯于或羞于去表达善意和善行，所以这个孩子是勇敢的。世界的美好只能来自于我们每一个人的善意和善行。”

“这位乞讨者也很好地回应了孩子的善意。人性是复杂的，我们常常会简单地以标签和身份等去判定某些人和事、某时的人和事是好的还是坏的。对于善意和善行，我们需要准确的识别并恰到好处的回应。”严钦熙高度赞扬了妈妈的做法，“妈妈怎样和孩子交流，怎样处理孩子收到的红包，怎样回应老人的举动，都很关键。这件事里，妈妈给了孩子很好的言传身教。”

省实荔湾校长：自主生长

广东实验中学荔湾学校校长丁之境跟同学们聊了学校一直以来倡导的“生长教育”。

为什么要走生长教育之路？因为教育的本质就是促进每个生命个体自主生长，人的自主发展正是教育的核心价值。教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。学校希望用生长教育唤醒每一个拔节生长的生命，让每位同学充分去发挥自己的创造力，成为更加美好的自己。

丁之境说，从这个学期开始，生长教育要进一步凸显自主性，要在“生长”前面增添“自主+”，希望在每个人的努力下，实现管理自主、教学自主、品行自律。具体来说，“自主+学生“，学生管理由他律转向自律；”自主+教师”,让教师引领教育教学改革；“自主+课程”，为学生提供自主发展的路径。

他建议同学们，学以明志，用理想引领未来，只要有梦想，心就不会流浪；学以修身，用品格点亮未来，人生旅途中，只有一样东西能够赋予一个人真正而持久的力量，那就是一个人优秀的内在品格；学以践行，用奋斗成就未来，知行合一，方能止于至善。